［活动目标］　　1、喜欢看这本书，积极投入阅读活动，体会阅读的乐趣。　　2、理解故事内容，能根据图画合理推测故事发展，大胆表达对图画的理解。　　［活动准备］　　《小动物模仿操》音乐、动物图片、头饰。　　［活动过程］

　　游戏目的　　1．学习数字l～6；　　2．理解指令run，stop，listen，standup　　游戏准备　　数字l～6的大卡片(挂起来或放在角落，每个数字都要相隔一段距离)　　游戏过程　　1．让小朋友坐在地上，同时将卡片放在教室内的不同角落。

　　一、指导思想　　本班幼儿年龄在3-4岁之间。　　三岁以后，孩子们的身体比以前结实，不容易生病，精力比以往更加充沛，身体和手的基本动作已经比较自如，能够掌握各种粗动作和精细动作。他们通过在婴班阶段的学习，逐渐学

　　活动来源　　日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天，黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具，为大家吹出了一串串

　　活动目标　　体会水与人们生活的密切关系，懂得节约用水　　学会讲述水的用途　　了解水的二次利用　　主要形式----集体　　课时安排----一课时，20分钟　　重点难点　　重点知道水的用处很大，人、动物、植物都离

　　活动目标　　·萌发爱护树木和河流的情感　　·理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由　　浑变清的过程　　·知道植树造林对河流的影响　　课时安排　　一课时，20分钟　　重点难点　　&middot

　　一、活动目标　　1、在游戏中体验按指令活动的愉快。　　2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。　　二、重点与难点　　听清完整的指令才能行动。　　三、材料及环境创设　　1、场景布置草地、路。（山洞、蚂蚁洞）。

　　太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富

　　活动目标　　1．学会看图标进行想象，并连贯地讲述。　　2．会迁移以有生活经验，围绕小兔运南瓜，积极思维，合理想象，想出运南瓜的各种办法，体验创编的乐趣。　　3．体验团结协助，带来的快乐。　　活动准备　　1．小兔运南瓜的

　　目标　　1、听懂普通话，初步了解故事的主要情节。　　2、喜欢和同伴一起听老师讲故事。　　准备　　布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。　　过程　　1

　　活动目标　　1、能根据故事情节的发展，较合理地创编故事结尾，并清楚地讲述。　　2、能将海底生物的自我保护方法迁移到故事中，并能用绘画的形式表现出来。　　3、发展幼儿的想象力。　　活动准备　　1、人手一份

　　太阳是离我们很远很远的星球，它能自己发光，太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富

　　【活动目的】　　1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声　　2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。　　【活动准备】　　1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼

　　活动目标　　1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。　　2、学习词语万紫千红。　　活动准备多媒体课件　　活动过程　　一、导入活动。　　师“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知

　　活动目标　　1、喜欢听故事，乐意尝试仿编故事。　　2、感受一家人在一起的其乐融融，在模仿中体验一起玩的快乐。　　活动重点尝试仿编故事，能和别人说的不一样。　　活动难点感受一家人在一起的其乐融融。　　活

　　活动目标　　1．在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。　　2．通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。　　3．尝试给自己穿戴、打扮。　　活动准备　　1.创设服装店环境。　　2．爸爸说话的录音带及

　　春天来了，春天来了，小河的冰融化了。桃树开花了，垂柳换上了嫩绿的新装。燕子从南方飞回来了，绿油油的麦苗从泥土里钻出来。农民伯伯开始种地，春天美极了。　　活动目标　　1.激发幼儿热爱春天的情感。　　2.能有感

　　l Objective　　1、The kids are to eak out the words.　　2、Listen ,do and say according to the song .　　3、Act and sing the song.　　4、Words: rain　　Word group phrase: go away　　l Preparati

　　将两片“面包”打开，往“面包”上涂抹果酱任选1~2种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，在加上白色的奶油酱后，把两片“面包”合拢。　　活动目标　　1、愿意说说自己喜欢吃的

　　活动目的　　1、启发幼儿能根据顾客的需要选择合适的车辆，理解不同汽车的不同用途。　　2、鼓励幼儿能用清楚、响亮的语句表达自己的意图。　　活动准备　　电脑制作活动过程（电脑上出现老虎的汽车公司）　　一、

　　活动目标　　1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。　　2、培养幼儿良好的阅读习惯。　　活动准备　　图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。　　活动过程　　一、出示第20&md

　　一、活动目标　　1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。　　2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。　　3、体验游戏的快乐。　　二、活动准备　　鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物

　　活动目标　　1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。　　2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。　　3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规

　　活动目标　　1、学习安静地倾听散文。　　2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。　　活动准备　　1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个　　2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个　　3、配乐散

　　活动目标　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。　　2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。　　3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。　　活动准备　　1、图片云朵，星星，布偶，月亮。音乐《梦幻曲》　　2、泡沫座垫每个幼

　　活动目标　　1、学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。　　2、感知汉字毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。　　活动准备　　1、词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张

　　活动目标　　1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。　　2、认识汉字大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。　　活动准备　　1、词卡、儿歌字卡。　　2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。　　3

　　目标　　1、能愉快地参与集体活动。　　2、知道没个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵是听声音的。　　3、培养注意力。　　准备　　木偶娃娃妈妈兔子小猫　　过程　　一、情境表演，引出主题.　　小灵灵-------

　　活动目标　　1．培养幼儿认真欣赏故事的能力。　　2．引导幼儿模仿各种走路的声音。　　活动准备　　1．故事录音、图片。　　2．动物头饰若干。　　3．高跟鞋一双、拐杖一把。　　活动过程　　一．欣赏故事《脚步声》。　

　　重点能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。　　难点初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。　　解决情境创设法示范

　　教学目标　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。　　教学准备　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

　　活动目标　　1、感受词语中的音韵节奏。　　2、推测果子变色的原因。　　活动准备　　1、儿歌《番茄红了》　　2、了解番茄的吃法。　　活动过程　　1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《

　　活动目标　　1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。　　2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。　　3、知道小小的动物也有自己的长处的。　　活动准备　　幼儿用书人手一册

　　学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。　　教材分析　　《美味食品车》　　通过一

　　活动引发　　小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动。有一次，一位小朋友突然问我“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就稍微对他解释

　　活动目标　　1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。　　2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。　　准备材料玩具数筐　　重点难点能够以行动将玩具与好朋友分享　　活动地点活动室　　活动形式集体活动　　活

　　活动目标　　1、在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述；　　2、培养幼儿的语言表达能力和创造能力。　　活动准备　　1、图片5幅（1号房没有门和窗，2号房没有挖

　　活动目标　　1．乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。　　2．会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。　　活动准备。　　1．幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。　　2．药瓶、

　　活动目标　　1、认识各种手机，了解手机的变化史。　　2、探索手机的秘密，知道手机的使用方法。　　活动准备各类手机　　活动过程　　一、谈话引出课题　　星期天你和妈妈去公园，不小心你和妈妈走丢了，有什么办法

　　活动目标　　1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。　　2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。　　3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。　　活动准备　　1、有关诗歌情景的

　　活动目标　　1初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇爱护。　　2初步学习有表情的讲述故事。　　3体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。　　活动准备　　1知识经验准备歌曲《我爱我的小动物》。　　2

　　活动目标　　1．学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。　　2．感受动物学唱歌的情感。　　活动准备　　1．指偶白鹅。　　2．儿歌图片。　　活动过程　　一．欣赏儿歌。　　1．看指偶表演，念儿歌“鹅大哥&rd

　　小班语言故事　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？　

　　一、活动目标　　1、运用多种方式表现动物的特征。　　2、发展幼儿的语言表达能力。　　3、体验参与活动的乐趣。　　二、活动准备　　1、各种动物的卡片、背景图、图谱。　　三、活动过程　　1、游戏“

　　目的　　教幼儿发准声母g、k、h、的字音。　　准备　　多于幼儿人数的小图片若干张（哥哥，裤子，黑板，蝌蚪，老虎，鸽子，卡车等。）　　玩法　　先布置图片柜，教师扮演卖图片的阿姨，请幼儿来买片，买图片的幼儿要有礼貌的招呼&l

　　活动目标　　1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。　　2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……&rdquo

　　一、目的要求　　1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。　　2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇

　　活动目标　　1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。　　2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。　　活动准备　　配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。　　活动过程　　一、

　　活动目标　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。　　活动准备画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。　　活动过程　　(一).出示图片，引导

　　活动目标　　1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。　　2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。　　活动准备　　请大班幼儿配合老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）；图片（头饰）若干个（小羊、公鸡、小青蛙、小

　　活动目标　　1、在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。　　2、通过观察，展开合理想象，并用语言表述。　　活动准备　　前期经验幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。　　1、一本大图书。　　2、幼儿人

　　活动目标　　1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。　　2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。　　3、幼儿尝试

　　活动目标　　1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。　　2、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。　　工具与材料　　场景布置草地、山羊家、小牛家、小鸡头饰、

　　活动目标　　1、安静地听故事，理解故事内容。　　2、产生初步独立的意识，学会不依赖他人。　　活动准备　　有花有草的背景图一幅；小鸭小鸡贴绒物两个动作；太阳、白云、雨点图片；小鸭小鸡头饰每人一个，教师两个指偶；

　　王亦霞　　目标　　1、乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句“我躲在ⅩⅩ下面”。　　2、体验游戏给人带来的快乐。　　准备小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，关于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕

　　活动目标　　1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步了解内容。　　2、激发爱劳动的情感。　　活动准备　　情景表演、头饰（小兔子、兔妈妈、小猴子）、故事磁带、教学挂图。　　活动过程　　1、情景导入（第一段

　　活动目标　　1．了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。　　2．会使用短句“我用**交换你的**，好吗？”　　活动准备　　图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。　　活动过程　　一．了解故

　　活动目标　　1、仔细观察图片，发现画面的变化和图片间的联系，并学着按序排放图片。　　2、了解小树成长的过程，并能用简单的语句讲述。　　活动准备　　1、人手一套小图片，一套大图片。　　2、展台活动过程　　1、

　　活动目标　　1、理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。　　2、乐意想办法帮助小乌龟，体验助人的乐趣。　　活动准备图片若干　　活动过程　　一、引题　　今天有个好朋友要和我们一起玩一玩，它是谁呀？原来

　　目的　　1、理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。　　2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。　　3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。　　准备

　　一、活动目标　　1、在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。　　2、积极参与故事情节的讨论，愿意大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的快乐。　　二、活动准备　　1、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈

　　活动目标　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　活动准备　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂

　　教学目标　　1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。　　2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。　　教学准备　　1、物质准备教具一套、录音机、故事磁带等。　　2、经验准备幼儿有坐车的经

　　活动目标　　1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。　　2、激发幼儿表演的欲望。　　活动准备　　1、《寄小猫》三段情景表演。　　2、小猫的家，以及表演所需要的道具。　　活动过程　　一、引起幼儿观看表演

　　目标　　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力　　2、知道朋友之间要互相帮助　　准备　　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张　　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布　　过程　

　　活动目标　　1、喜欢听故事，萌发爱鸟意识。　　2、能理解故事，并简单的讲述故事内容。。　　准备材料故事《树婆婆和鸟娃娃》、故事系列图片　　重点难点看图讲述故事内容　　活动地点活动室　　活动形式集体活

　　活动目标　　1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。　　2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。　　活动准备挂图一幅。皮球。　　活动过程　　〈一〉、开始部分　　出示挂图，请

　　活动目标　　1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。　　2、理解词汇蹦蹦跳跳。　　活动准备　　电脑动画　　活动过程　　１、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。　　⑴、老师在马路上捡到一件东西，你们想知道

　　目标　　1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词　　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。　　准备　　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。　　2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。　　过程一、导入（出示图片）

　　活动目标　　1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。　　2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。　　3、懂得遇到问

　　活动目标　　1．倾听故事，能随着故事情节展开想象。　　2．体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。　　活动准备　　1．观察、操作过滚动物体。　　2．图片和磁带。　　活动过程　　一．产生兴趣。　　1．山坡上滚下来一个圆

　　1、目的　　（1）、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。　　（2）、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。　　（3）、提高幼儿的表达能力。　　2、材料的介绍　　A提供材料　　（1）、图

　　活动目标　　1、通过游戏活动使幼儿掌握方位词上、下、前、后，并学会说一句完整的话。　　2、复习巩固大、小标记，掌握1和许多的关系。　　3、培养小班幼儿口语表达能力。　　活动准备　　1、场景布置篱笆、大树

　　活动目的 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。　　2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。　　活动准备 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品　

　　活动目标 1、通过故事，使幼儿懂得要做文明、礼貌的小客人。　　2、继续培养幼儿倾听的习惯。　　活动准备人手一本图书　　活动过程　　一、出示图书，引起幼儿听的兴趣。　　1、观察封面，引出故事名称。　　熊

　　活动目标　　1．引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。　　2．学说短句“我高高兴兴上幼儿园。”　　活动准备　　1．木偶小兔与兔妈妈。　　2．积木搭成的幼儿园。　　活动过程　　一．引起幼儿兴趣。　　1．出示木

　　活动目标　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词“大、缩”　　2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。　　活动准备

　　活动目标 1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。　　2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。　　活动准备幼儿春节活动的照片。　　活动过程1教师与幼儿互相问春节好。　　师你是在哪

　　活动目的1、通过多媒体演示活动，激发幼儿学说话的兴趣。　　2、在活动中幼儿学习汉字“变”　　活动准备幼儿人手一块手帕，字卡若干（变）　　教师若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状)　　教师用字卡一张

　　一、教学目标　　引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。　　要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。　　二、教学准备录音机、磁带、投

　　活动目标　　1通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。　　2引导孩子乐意在集体面前大声的说话。　　活动准备围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲　　了解蛋生的动

　　一．活动目标　　1．通过活动让幼儿学会互相帮助，关心他人，并享受其乐趣；　　2．让幼儿理解故事的内容，并学会对话；　　3．培养幼儿发散性思维能力；　　二．活动准备　　《下雨的时候》FLASH动画；玩具小白兔，小鸡，小猫和叶子。　

　　教学目标　　1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。　　2、要求幼儿用短句回答问题。　　3、在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。　　教学准备　　草地背景图，小伞和动物等插入

　　活动目标　　1、培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。　　2、鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。　　3、引导幼儿关注周围的生命，养成积极的生活态度。　　活动准备　　

　　活动目标　　1、大声说出想要“聚宝盆”变的东西，如（我想要—玩具小熊、小汽车…）。　　2、试用动作进行相应的变化。　　3、愿意愉快地同伙伴一起合作参加游戏活动。　　活动准备　　一个

　　目标　　1户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。　　2学习用口语表达自己观察到的现象。　　环境材料太阳出来和、篮球场、草地上。　　过程　　1激发幼儿寻找冬天的兴趣。　　——小朋友，你

　　活动目标　　1感知4以内的数量，学习手口一致的点数，说出总数。　　2学习按照数量对应取物，培养幼儿参与活动的愉快心情。　　活动准备　　小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。　　活动过程　　1认识

　　一.活动目标　　1.引导幼儿找出图形排序规律进行排列。　　2.培养幼儿思维能力及动手操作能力。　　3.激发幼儿参与活动的兴趣。　　二.活动准备　　1.经验准备小朋友已会按从大到小，从小到大排列。　　2.材料

　　一.活动目标。　　1.学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。　　2.促进幼儿比较，综合能力的发展。　　二.活动准备。　　1.环境创设创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵

　　一.活动目标　　1.通过日常生活中“起床”活动，学习5以内数的形成、数数、认识数字5。　　2.激发学的兴趣，知道在日常生活中的用处。　　二.活动准备　　1.5的圆卡和数字卡若干。　　2.幼儿用彩笔和练

　　活动目的　　1.通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃的、穿的、玩的分类。　　2.在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。　　3.培养幼儿观察、归类的能力，萌发对活

　　有益的学习经验　　一.在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。　　二.在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。　　三.体验劳动和工作的快乐。　　活动准备　　电视机、录放机、实

　　活动目标　　1.创设玩具城情境，激发幼儿对活动的兴趣，体验和同伴共同学习的愉快情绪。　　2.通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量，发展思维能力。　　3.能有序的进行操作，提高动手操作能力的发展。　　活动准

　　一.活动目标　　1.感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。　　2.在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。　　3.鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。　　二.准备　　1.对应的两

　　一.活动目标。　　1.学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进行归类。　　2.促进幼儿比较，综合能力的发展。　　二.活动准备。　　1.环境创设创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵

　　目标　　1.复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。　　2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。　　准备　　1.图片一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）　　2.小白兔头饰一个，内装有形状不同

　　活动目标　　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。　　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。　　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的

　　一.活动目标　　1．学习按物体的形状、颜色、大小分类，并能说明分类标准。　　2．发展初步的概括能力。　　二.重点与难点　　分类后说明分类标准。　　三.材料及环境创设　　1．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连&he

　　一、活动背景　　本次活动是在幼儿能够正确感之圆形、三角形、正方形的图形特征的基础上的。以幼儿喜欢的“小鸭”形象进入角色、以幼儿生活中最熟悉的饼干为材料。重点在引导幼儿通过观察、比较、

　　活动目标　　1．愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐　　2．每天都能高高兴兴上幼儿园　　活动材料　　魔术袋一个，小手巾一条　　活动过程　　1．老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣；　　2．让幼儿观察