幼儿园是一个专业看护孩子的教育场地，责任重大，孩子们都是祖国的花朵，所以要对幼儿园存在的安全隐患加强防护，将安全事故降到最少。玩耍是孩子们的天性，因此幼儿园里的运动器材，玩乐工具都要保证安全。

幼儿园的晨练活动是一种在晨间开展的户外、小型分组体育活动。其中包含了走、跑、跳、钻爬、攀登等方面的练习。因其活动形式灵活多变、活动内容丰富多彩，因此深受孩子们的欢迎!但在进行晨练活动的过程中我们也发现了一些问题，这些问题都及待我们关注和解决。

个体的不安全行为和安全管理漏洞可能导致的安全隐患，所以要加强孩子、教师和家长的安全意识，不做危险的动作和要时刻注意安全。

幼儿的不安全行为

1.幼儿可能会因没有掌握器械的正确使用方法而表现出不安全行为。比如：有幼儿在玩四轮滑板车时，东倒西歪乃至跌坐到地上，这可能会造成身体伤害。

2.幼儿可能会因有意注意时间短、注意分配能力差而表现出不安全行为。如：有幼儿在练习玩踏板车时，眼睛不时看周围的同伴，一时没有把握好平衡，撞到了附近的滑梯上。

3.幼儿在马上停止某项活动转为另一项活动时，可能会因神经系统抑制机能较弱而表现出不安全行为。如：有幼儿归置好活动器械后，急急忙忙地跑向操场，准备参加早操活动。由于跑得急，刹步时重重地摔倒在地上了。

4.幼儿因对自己的能力估计不足，做出了超出自己能力的动作，从而产生不安全行为。如：跳跃练习时，有幼儿站在椅面上往前方跳，落地时先左手撑地，接着右腿和右臀着地，左腿高高抬起，随后右手也被迫撑在地上。这样的危险行为极易扭伤肩关节、肘关节或导致骨盆错位。

5.幼儿因援助不当而给同伴带来意外伤害。如：幼儿A想要帮助双腿陷在轮胎内的幼儿B。他本想帮幼儿B抽出双腿，但做出的动作却是站在幼儿B的身后，两手环抱其脖子向后拉，这个动作很可能会给幼儿B带来窒息的危险。

6.幼儿与同伴争抢活动器械，很可能由此产生安全事故。

7.幼儿与同伴嬉戏打闹，做出的抱、打、踢、推、逃跑、追逐、碰撞等动作也有可能导致安全事故。

家长的不安全行为

1.有些家长出于“保护孩子隐私”的考虑，隐瞒了幼儿的病情(如哮喘、先天性心脏病等)，导致教师没能及时加以有针对性的保护。

2.在幼儿参与晨间锻炼时，有家长对幼儿提出不当指令。如：有家长站在园所栅栏外高声呼喊正在晨练的幼儿，幼儿为回应家长而匆匆离开活动场地;有家长在晨间亲子活动中求胜心切，向幼儿发出不当的指令;有家长送幼儿入园时间较迟，幼儿一入园家长就催促其赶快参与晨间锻炼，这些行为都可能隐含安全问题。

教师安全管理漏洞

1.晨间锻炼活动准备工作做得不充分，包括在幼儿身体准备不充分或活动场地、活动器械、幼儿着装等工作尚不完善的情况下就组织幼儿开展晨间锻炼。如：有教师在未等幼儿戴上手套的情况下，就组织幼儿匍匐着在滑板车上练习滑板。

2.活动中教师组织与引导不当，包括没有充分考虑场地与活动项目的适宜性问题(如：组织幼儿在幼儿园大门口练习玩橄榄球，在有坡度的水泥地上练习玩滑板车)，没有隔离易相互干扰的活动区域，没有及时纠正幼儿不规范的动作等。

3. 晨间幼儿活动场地安排要尽量协调好，做操之前让幼儿拉开一定的距离，把一些老是爱凑在一起打闹的孩子隔开一定的位置排开，这样他们就不会挤在一起，互相打闹。

4. 教师应该和孩子们一起制定班级常规，让幼儿了解规则和处罚。

5. 放学时，首先要控制好接孩子的时间，使教师有足够的时间经历去接待家长。其次，严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他信访方式相关确认，确定无误后才可让陌生人接走孩子。