朱德(1886--1976) 中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。字玉阶，四川仪陇人。 曾加入同盟会，参加辛亥革命。俄国十月革命后，逐渐接受马克思列宁主义。1 922年去德国留学。同年加入中国共产党。1 925年转赴苏联学习。次年回国。参加领导南昌起义，任第九军军长。1 928年初率南昌起义军余部，举行湘南起义。同年4月率部上井冈山，同毛泽东领导的部队会师，成立工农革命军 (不久改称红军)第四军，任军长。1 929年和毛泽东率部向赣南、闽西进军，为建立中央苏区奠定了基础。1 930年起，任红军第一军团总指挥，第一方面军总司令、红军总司令、中华苏维埃共和国中央执行委员兼军事人民委员、军委主席，和毛泽东指挥红军取得第一、二、三次反“围剿”的胜利。1 933年春和周恩来指挥第四次反“围剿”并取得重大胜利。1 934年参加长征。遵义会议上，支持毛泽东的正确主张。后又对张国焘分裂红军和另立中央进行了坚决斗争。抗日战争爆发后任八路军总指挥、第十八集团军总司令，率部深入敌后，开展独立自主的游击战争，建立和扩大抗日根据地。1 940年冬提出“南泥湾政策”，开展大生产运动，为粉碎国民党顽固派对陕甘宁边区的经济封锁，解决物质困难，起了重大作用。在1 945年中共第七次全国代表大会上作了《论解放区战场》的军事报告。解放战争时期任中国人民解放军总司令，曾亲临华北前线指导作战。在战略决战阶段，协助毛泽东组织指挥辽沈、淮海、平津三大战役，随后又和毛泽东联名发布《向全国进军的命令》，指挥人民解放军渡过长江，彻底摧毁蒋介石在中国大陆的统治。建国后，任中央人民政府副主席、人民革命军事委员会副主席、中国人民解放军总司令、中央纪委书记、中华人民共和国副主席、国防委员会副主席、中央军委副主席、全国人大常委会委员长。 1 955年被授予中华人民共和国元帅军衔。 1 976年7月6日在北京逝世。主要著作编为《朱德选集》。

　　教子故事

　　朱德总是教育自己的孩子，要认真学习马列和毛泽东著作。早在1 95 1年，他的女儿还在苏联上学，每次回国度假，朱德总要问她是否学习了毛泽东的著作。由于女儿中文程度差，阅读有些困难。他就抽出时间，让女儿坐在自己身边，扳着女儿的手，一字一句地给她读毛泽东的著作，一边读，一边讲解文章的主要内容和难懂的词句。

 

　　后来，他的子女陆续参加了工作，开始了独立生活，朱德对孩子们说： “你们都独立了，生活也很不错，今后在生活上不需要帮助你们了，但是马列著作，我还是要给你们买，帮助你们学习的。”每当假日，孩子们来看望他，他必要孩子们汇报学习情况。

　　朱德不仅关心孩子们的学习，而且教育他们身体力行，全心全意为人民服务。他不止一次地告诫孩子们： “不管干什么，都要安心自己的工作，干哪一行，就得把哪一行干好。”

　　1953年，女儿的第一个孩子出生了。产假刚满，朱德就催她去上班。他对女儿说： “你安心去上班，孩子放在我这里，我替你安排好，不要惦记。”并且一再嘱咐她： “你上班后要住在学校宿舍里，不要老回家，要好好工作，和群众打成一片。”在朱德的教育下，女儿安心工作，每逢节假日才回家看望父母和自己的孩子。

　　直到临终以前，朱德还告诫子女们： “人活着是为什么?活着就是要工作，要革命!”

　　育子点拨

　　从上面的故事中可以看出，朱德在女儿还是学生的时候就很注意培养她积极向上的良好心态，总是让她学习马列著作、毛泽东思想，有时还讲解一些难懂的词句。这对一个孩子的成长是非常有帮助的，所以，家长不应该忽略帮孩子树立良好的心态。

　　后来等到女儿参加工作，能独立生活了，朱老总还不忘教导女儿对工作的态度。告诉女儿要热爱工作，要干一行爱一行。这些都表明朱德对女儿深挚的关怀和爱护。

　　一位家长说：

　　“自己上初中一年级的孩子在上学路上总是控制不住低头数脚下的石头或地砖；不喜欢学习成绩好的同学，讨厌考试、讨厌上课、讨厌学校。”这位家长的孩子明显出现了学习上的障碍。对于青春期的孩子，正确引导、帮助树立良好心态尤为重要。家长应重视孩子的语言、态度、行为，一些小毛病很可能就是存在心理问题的信号，应给予孩子更多的关心与重视，多创造与孩子间良好的交流氛围，不要等心理问题像积木一样越垒越高，导致严重后果后，才想到要去解决。

　　对于此阶段的孩子，家长应培养他们良好的自我表达能力、生活习惯以及遇到问题正确寻求帮助的能力，避免出现不自信、自卑等性格缺陷。

 

　　在人的心灵深处，都有一种需要。这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者、胜利者。而在孩子的精神世界里，这种需要特别强烈。的确，在家庭中，父母一个鼓励的眼神，一次亲切的微笑，一句表扬的话语，一声亲切的呼唤，都是对孩子极大的肯定和鼓舞。因此，要抓住孩子的点滴成功给予充分的欣赏和鼓励。以此来满足孩子的情感需求，使他们保持良好的情绪，对学习更加积极主动。

　　家庭虽小，天地无限。给孩子一点空间，他会带给你一份惊喜；还给孩子一点自由，他会创造一个奇迹。解放孩子的思维，走进他们的内心世界，展现在眼前的将是一片灿烂!

　　另外，现在社会中有不少的单亲家庭，而且其中出现的一些问题已日渐突出。因此，单亲家庭孩子的心态、心理的健康问题同样不可忽视。

　　下面就一些单亲家庭中孩子的良好心态的树立说几点建议和做法，希望能够引起特别的注意。单亲家庭的家长要想使自己的孩子能够像其他孩子一样健康成长，应该从以下几个方面去努力。

　　首先，家长要调整好心理情绪，引导孩子对家庭环境有一个正确的认识。夫妻离异大多是有无法化解的矛盾才发生的，离异虽然出现新的问题，但毕竟从更大的痛苦纠缠中解脱出来。孩子是敏感的，会感受家庭的变化。所以，不要企图隐瞒发生了什么，那样会增加他的 不安，失去对大人的信任。他有权利知道家庭破裂的事实，这有助于他的勇敢面对。真诚面对孩子的问题，你们的家庭的确发生了变化，但最重要的是，要告诉他，你们仍像以前那样爱他。

　　第二，不要在孩子面前讲另一方的坏话，不要相互破坏形象，当着孩子的面，使用污辱性的语言，一味指责对方。父母在谈话中，尽量不要出现“坏”和“好”这样的字眼。在这段情绪混乱的时期，绝对不适合盲目对配偶做任何评判，尤其是在孩子的面前。

　　第三，夫妻双方不冷漠、敌视对方，可以做朋友。分手后，孩子仍是双方共同的，只有平静商谈教育孩子的事，才能让其有宁静的学习、生活心态。双方要经常保持和孩子的联系。尤其是孩子的监护方，应允许另一方探视，并享受亲子之情。

　　第四，与孩子共同担起家庭的责任。不要为了弥补而过度补偿、溺爱，对待他们的生活，要像对待正常的孩子那样，物质和娇纵都无法替代精神上的缺失。单亲的孩子需要更早地承担责任，走向成熟。

 

　　第五；帮助孩子处理好同学关系。孩子的心理压力，很大程度上来自同学。家长要鼓励孩子在班上有几个要好的小朋友，经常一起学习，一起度周末，让孩子经常带同学来家中玩。孩子的群体生活一旦正常，许多问题就迎刃而解了。

　　第六，不要向孩子诉说离婚是谁的错，不要向孩子控告对方的无情和不负责任。不要试图将自己的创伤作为孩子今后成长的借鉴。孩子需要从更客观的角度去看待世界，他们有自己探索和憧憬的权利。“妈妈不要我们了”、 “男人都是坏东西”之类的语言，会使他们失去对世界的信任和对未来的信心。

　　教子小径

　　1．对参加工作的子女要教导其热爱工作，干一行爱一行。

　　2．时刻不忘对子女进行积极心态的教育。

　　教子名言

　　一个人如果态度正确，便没有什么能够阻拦他实现自己的目标；如果态度错误，就没有什么能够帮助他了。 ――托马斯・杰斐逊

　　关键的不是我们在社会中所处的位置，而是我们的心态。 ――J・E・丁格

　　每个人都是自己幸福的缔造者。 ――艾普斯・克劳迪厄斯