安全是幼儿园的命脉！《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命安全理所当然成为幼儿园的首要任务。在幼儿园，无论大会小会，都要讲到安全问题，园长、教学长时时给我们敲安全警钟，增强教师的安全意识。

我认为要抓好班上的安全工作就必须做到以下几点:

一、        常常开班务会议，提高班级教师的安全责任感，增强教师的安全意识。

教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人，因为教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法直接关系到幼儿的安全系数。所以，对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则，教师对幼儿的活动安排，幼儿吃饭、睡觉、盥洗以及对每一次活动的设计，首先要考虑幼儿的安全因素再设置发展目标及其他。

二、 建立安全制度和检查制度

班级的安全检查制度包括多方面的内容。比如：1.幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把好晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子进班时，教师必须和家长做好交接工作，如发现有伤患，应做及时的询问；如发现有药品，应做到详细咨询服用方法。2、幼儿离园时，不是家长本人或指定人员来接，不可随意放幼儿离开，做到无冒领、无走失。3.幼儿用具安全制度。生活老师要严格按照相关规定，做好毛巾、餐具等幼儿用品的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。4.是建立安全监督、检查、汇报制度，如果班上有幼儿出现安全事故，班级老师一定要相互告知并及时上报，便于在第一时间做好安全问题的处理，不导致问题扩大化。

三、对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识，把安全教育渗透在幼儿教育教学活动和日常生活之中

幼儿年龄小、自我保护能力差，缺乏知识经验，而他们又好奇好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确及时应对各种突发事件而酿成严重后果。所以教师要对幼儿进行安全教育、培养幼儿的安全意识：

1、集中教育，正面引导。幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。所以我们要多举一些小朋友注意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全知识，避免盲目模仿。　　
2、随机教育。及时提醒安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行，应渗透在幼儿的一日活动中。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的、合理的安全教育。 　

3、运用有效的“危险后果”教育法。我们经常认为孩子年龄小，阅历浅，什么也不懂。在教育他们时避开一切反面事物，生怕造成负面影响。其实这些都是很消极的做法，我们应适时适当地将"危险后果"告诉幼儿，通过各种手段和途径来教育幼儿，让幼儿从不同侧面了解事物的本质。当然，让幼儿了解的危险后果应有选择，注意适可而止，更不能吓唬幼儿，造成负面影响。只有这样，才能让幼儿真正学会如何去思考和分析事物，如何去面对这个大千世界。　

4、让孩子学会自我保护。如今的幼儿多是独生子女，爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈六个大人看这一个宝贝，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕冻着，将孩子裹在层层爱的保护罩中。却不知这种爱是溺爱，这种保护要么使幼儿更加胆小，不敢探索；要么更加好奇，从而盲目模仿。父母和老师保护孩子，不能保护一生一世，所以按现代教育观念，应当引导幼儿正确认识世界，增强他们的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。　
　总之，我们对幼儿进行安全教育的目的是为了让幼儿得到更多的发展机会，而不是剥夺幼儿的学习机会，让他们"无所作为"。因此，我们不仅要教授给幼儿安全知识，不仅让幼儿知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的“安全教育”才能使孩子的安全真真正正的有保障。　　

只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。

   幼儿的安全就是幼儿园的幸福，幼儿的安全就是每个带班老师的幸福，幼儿的安全就是全天下每一位家长的幸福！所以，亲爱的同胞们，做好幼儿安全工作，幸福就在不远处！(*^__^*)  

                                                     国学1班    童寅

                                                                            2011-10-25