目标

　　1.感受诗歌中安静的气氛，体验诗句的优美、舒展。

　　2.理解诗歌内容，愿意用动作表现诗歌。

　　准备

　　1.教学挂图，幼儿用书《晚上》。

　　2.自制配乐诗歌录音。

　　过程

　　1.出示图片，看看说说

　　—“从图片中哪里看出来是晚上？”

　　鼓励幼儿积极观察图片，从图片的景色中寻找夜的感觉。

　　2.欣赏诗歌，理解内容

　　教师用儿歌中的语言提问

　　—“晚上星星出来了，还有谁也出来了？”

　　“晚上马路上的灯亮了，还有谁家的灯也亮了？”

　　在幼儿回答时，教师可以重复念诗歌语句，以强化幼儿对儿歌的印象。

　　帮助幼儿说清楚“也、亮”等字音，鼓励幼儿跟念诗句。

　　3.欣赏配乐诗歌，配动作表演。