一.活动目标

　　1.复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。

　　2.通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。

　　3.学习句式我在上（下…）发现（抓到了）一只老鼠。

　　二.活动准备

　　1.黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干（与参加的幼儿人数相等）老鼠玩具若干（是幼儿人数的2-3倍）其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。

　　2.创设环境老鼠偷粮打劫场面内设粮仓（纸盒）制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。

　　三.活动过程

　　1.谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。

　　2.“接电话”进入情境，黑猫警长“刚才接到地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下敌情，记住，侦察敌情时不惊动老鼠。”

　　3.白猫警士进入创设的场景中，侦察后需向警长报告敌情，教师着重指导汇报时的正确表达。

　　“我在上面（下……）发现（抓到了）一只老鼠

　　4.黑猫警长“情况火急，白猫警士们快去抓老鼠吧！”

　　白猫警士听到命令后立即到布置的场景中去抓老鼠。每位白猫警士抓到一只老鼠后方回到警长面前报告，在音乐背景下活动。

　　5.黑猫警长“紧急集合，白猫警士们你们真能干在不同的位置找到了老鼠，黑猫警长对你们的表现很满意。”