家长们，你们家的孩子擅长社交吗？

在孩子的社交中，常常会发生这些情况：

孩子性格内向，别的小朋友在一起嘻嘻哈哈，他在角落里独自美丽；

孩子好不容易交到一个新朋友，结果没多久，新朋友就和别的小朋友好上了，冷落了自己；

孩子性格外向，很容易结交新朋友，但玩嗨了总是控制不住情绪，喜欢动手；

孩子霸道强势，喜欢领导、使唤别人，把别人当“小弟”，小朋友都不爱和他一起玩……

 

不论是内向宝宝还是外向宝宝，想要游刃有余地应对社交，对他们来说，都有一定的难度。

社交，其实就是一种连接的能力。

连接，是孩子的天性。那是什么原因导致孩子社交出现问题呢？

 

孩子社交能力不足的原因

儿童气质类型

孩子的社交问题，一部分是由孩子的天生气质决定的。孩子的天生气质分为五种类型：乐天型、激进型、忧郁型、冷静型、奉献型。

 

气质类型是与生俱来的，类似每个人的“出厂设置”。它没有好坏之分，但会影响孩子的社交方式，比如乐天型的孩子是典型的人际交往高手，忧郁型的孩子通常不太擅长社交。

触觉发育

触觉的发育会影响孩子的性格和社交能力。

孩子出生时经过产道挤压来到这个世界，人生第一次的触觉感受是强而有力的。

如果是剖腹产出生的孩子，或者是三岁前家长吝啬给予孩子身体上的抚触、关爱或是限制孩子自由行动，孩子就容易产生触觉方面的问题，影响安全感的建立，也会导致孩子社交能力不足。

 

语言发育

家长们有没发现，越内向越不爱说话的孩子，社交能力往往也越不好。

 

一般情况下，孩子的语言障碍大多是由于家庭没有营造良好的语言环境，家长和孩子之间互动交流太少。

另外，孩子前庭觉、本体觉失调，会影响孩子的听、说能力以及嘴唇、舌头肌肉控制不良，导致孩子语言发育出现问题。

部落效应（站队）

部落效应由哈佛大学心理学家丹尼尔·B·夏皮罗（Daniel B. Shapiro）提出，在孩子身上通常表现为：当孩子有了自我意识之后，就很容易把自己归到某一个团队里，和其他团队对抗，也就是开始有了“站队”。

两个小朋友玩得好好的，当有新的小伙伴加入，气氛突然就变得紧张了；一群小朋友因为一些原因，突然开始分成两派，互不往来……类似这样的情况，就是“部落效应”的表现。

 

大人们在职场上其实也会遇到这样的现象，但是大人们懂得克制和灵活处理，但孩子还无法很好地处理这样的情况，就会导致社交出现障碍。

家长干预

家长过度干预和包办也会导致孩子社交出现问题。

家长们设想一下，如果你什么都帮孩子做了，孩子感受不到自己的价值感，相应的能力也不会衍生出来。

那在外面与人社交的过程中，一旦感受到不自信感和挫折感，孩子可能就会抵触、抗拒社交了。

 

如何提高孩子的社交能力？

接纳孩子原本的样子

孩子的气质类型没有好坏之分，家长不需要去压制或刻意培养孩子的某种气质类型。

 

家长首先需要理解、接纳孩子现在的气质类型，再想着怎么帮助孩子更好地进行社交，保持这样的一个心态，会对后面的养育更有帮助。

固定玩伴+正确引导

家长可以帮助孩子先固定玩伴，可以试着引导孩子，当孩子放学回家，问孩子：你班上有没有你觉得可爱的小朋友或者想和他做朋友的同学呀？

 

得到答案之后，家长可以在家长群里加这位同学的妈妈，制造两个孩子出来玩耍的机会。如果家长的闺蜜、同学、朋友的孩子正好也是同龄，也可以先从他们开始，培养孩子的社交能力。

 

家长还可以结合社交绘本，和孩子玩角色扮演的游戏，帮助孩子学会社交的技巧。这里推荐几本绘本：《一起玩》、《奇妙的颜色》、《奇先生妙小姐》系列、《不一样的卡梅拉》系列。

大人和孩子共同享受社交

模仿是孩子的天性，家长的言行举止会在潜移默化中影响孩子。

当看到家长享受社交的时候，孩子也会不自觉地学习到社交技巧并应用。因此，和孩子一起享受社交吧！

社交性语言发育训练+情绪表达

社交游戏能够训练孩子的社交性语言发育和情绪表达，比如捉迷藏、老狼老狼几点钟、轮流搭建、老鹰捉小鸡、物品配对、词语接龙、谁来比划谁来猜、抢凳子……

 

同时，家长也可以运用生活中的场景，如超市购物、搭公交车、餐厅吃饭、打电话等，来帮助孩子发展语言和情绪表达能力。

感统训练

通过互动型的一些感统训练，可以提升孩子的情绪管理、语言发育等问题，能够帮助孩子更好地进行社交。