著名的化学家诺贝尔出生于1833年，他生下来便体弱多病，所以，在他童年的时候，别的小朋友一起玩耍做游戏，他就静静地充当旁观者。

这样的例子，在生活中我们可以见到太多太多。

孩子明明想要跟别人一起玩儿，却融入不进去，会被别人的一句话判定“去留”，会为了能跟别人玩付出自己的所有。

好像总会有小孩被孩子群体所排斥的，这种排斥随时都在发生，也就意味着每个孩子，都可能经历过被排斥。

那么，孩子群体排斥某个同类的原因是什么呢？

我们可以想想当自己与一群人交流时突然格格不入，到底是为什么？其实很简单，交流没在一个频道，或者说那群人的所谈所论与你心中所想，口中想要说的完全不同。

这就是被排斥的原因之一，这是一种无意的排斥。

另外一种，便是“恶意的排斥”，比如小丽同学没有妈妈，或者小东同学父亲进了监狱，或者“你长得太丑”，甚至于“你没有喜羊羊文具盒”等等……

这种有意识无意识的排斥，对性格比较开朗的孩子来说，没有那么大的杀伤力，但是对于性格比较内向的孩子来说，影响就比较深了，很可能因为一两次无意的排斥，导致孩子变得更加自卑胆小，从而演变成经常被孤立，被人打上“不合群”的标签。

内向是什么意思？是自卑胆小吗？是社交恐惧吗？

我觉得都不是，“内向”只是世俗的人们描述某个人在某个时间的社交表现状态而已。世界上没有永远内向的人，当然也没有永远外向的人，就像雄激素和雌激素，它并非只存在一种性别的人身上。

作为父母，我们首先得知道，当你的孩子不合群的时候，他到底是为什么不合群，当你的孩子内向的时候，他是因为什么被其同龄的群体所排斥。

内向是一种性格，并不一定导致不合群，中间还有一个重要环节，就是与人交往的能力。

就这一点来看，著名相声演员郭德纲应该有许多话说，因为在接受采访的时候，他不止一次说过自己“实际上是个偏内向的人”，有今天的地步都是靠不断地练和说。

不错，舞台上我们可以见他洋洋得意地念几百字顺口溜，但生活上，他大概的确是个安静的老男孩；同样状况的人还有许多，比如岳云鹏、易烊千玺、大张伟等等。

多帮孩子练习说话，多创造让孩子说话的机会，能够有效提高孩子的交流能力。

最简单的，家长帮助孩子解决问题，也需要知道了原因，了解原因的前提是你的孩子有足够的交流能力。因为如果他无法表达自己，你也就无法理解他，更遑论要为他解决问题了。

从这方面来看，做父母的真应该适当锻炼孩子的交流能力。

首先，要增强孩子的交流能力，就先要让孩子拥有好的习惯和礼貌。

正常人都会喜欢文质彬彬者，而孩子也更喜欢漂亮纯洁的老师，孩子的群体当然也更愿意与“好看干净”的小孩玩。尊重他人，礼貌用语挂嘴边，这样的孩子更容易获得他人的好感。

其次是锻炼孩子的说话能力。

多引导孩子，讲出关键点。比如什么时间，什么地点，谁，做了什么，自己是怎么想的，后来又发生了什么……

当我们与孩子之间能够有效交流，搞清楚孩子为什么被群体排斥的时候，其实解决方案也就出现了。

而这一步，大多数家长做不到，因为他们不知如何解决孩子被排斥的问题，他们面对内向的自家孩子时，自己先成了一个孩子，不知所措了。

最后，在我看来，恶意的排斥与无意的排斥，其实不足以让一个孩子迷路。

因为这些终究是“无关人等”，让孩子自卑、内向甚至抑郁的，主要还是那些与他最亲密的人，这一点也是最难的。父母，或孩子，是后天彼此相互养成的，所以，要拯救“内向”的孩子，父母需要先提升一下素质，解决那些看起来没法解决的家庭问题。

再次说明，内向与外向其实并无好坏之别，而有时候不合群，是因为孩子有某一时期的“不同思想”，就像牛顿，苹果刚落下来的时候，他的同龄人估计大多都捡起来直接吃了，满脑子的好吃可甜，只有这个被排斥的内向的孩子，他的思想与众不同，他想的是万有引力！从这个意义上讲，孩子的不合群也不是一件坏事。