多学习，多了解。

家长自身尽可能多掌握一些性科学知识是回答孩子性提问的一个关键保障。虽然不可能每个家长都成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重，所以你多付出一些，孩子也就多获得一些。

不上纲，不上线。

孩子所提的性问题、所做的性行为，都不要把它上升到道德层面。如果上纲上线，就会做出打骂、羞辱孩子的行为，给孩子带来恐惧、焦虑，加深罪恶感，影响他对性的正确认识，甚至形成性心理障碍。

不急躁，不粗暴。

家长该如何面对孩子的性疑问，面对孩子的性行为，家长要冷静下来，理性看待，寻找对策，不要情急之下做出打骂行为。如果当时不能机智地想到对策，除了危险的行为（比如男孩要脱掉女孩的裤子玩性游戏）需要及时制止外，一般情况下可以轻度处理 打岔、转移话题或视而不见，保护孩子的自尊心，事后再思寻对策。

不搪塞，不欺骗。

如果孩子向你提出不好回答的性问题，比如“我是从哪里来的？”“爸爸趴在妈妈身上干什么？”等，也不要拿不科学、不正确的话来搪塞或欺骗孩子，可用孩子的年龄段能听懂的通俗语言简单地讲解。如果实在答不上来，则要如实地告诉孩子 “这个问题妈妈一时也答不上来，我回家后翻翻书，找到答案了再告诉你好吗？”

多引导，多观察。

家长要引导孩子识别"真假"。现在各种媒体良莠不齐，其中一些对性行为的描述往往背离了科学的宗旨，代之以单纯的感官刺激，当孩子难以避免地接触到这些东西时，不要简单地呵斥，而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正的科学和健康。

不回避，不谩骂。

家长不应该对孩子的性提问进行回避，一个性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识。当孩子向你提问任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝。以免对起其以后的发展造成障碍。

不担心，不放松。

多数家长都有这样的体会，孩子的问题超过了他的年龄，讲得多了会不会产生副作用？其实，孩子的智力发展是有层层步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。当然，家长也预先做些示警工作。

孩子随着年纪的增长，对于两性方面的相关疑问，属于一种正常的心理现象，家长要及时的去引导孩子，如果自己在性教育方面了解得知识甚少，可以通过一些学习丰富自己这方面的教育知识，而不是一味的躲避孩子的问题，这样对孩子成长也是不利的，更何况当下社会浮躁的现状，对孩子进行合理的性教育，一定程度上也能避免孩子遭受这方面的伤害。