李大钊(1889--1927) 中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。字守常，直隶乐亭《今属河北》人。1913年毕业于天津北洋法政专门学校，后去日本早稻田大学读书。曾参加反袁运动。1916年回国，后任北京《晨钟报》总编辑、北京大学图书馆主任和《新青年》杂志编辑，积极参与新文化运动。俄国十月革命后，迅即接受和传播 马列主义，《发表练民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，创办》《每周评论》，积极领导五四运动，并和改良主义思潮作斗争。1920年在北京发起组织马克思学说研究会和共产主义小组。中国共产党成立后，负责北方区党的工作。 1 924年参加国民党第一次全国代表大会，当选为中央执行委员。同年6月，代表中共去莫斯科出席第三国际第五次代表大会。国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中，起了重要作用。1 927年4月6日被奉系军阀张作霖逮捕，28日在北京英勇就义。遗著编有《李大钊选集》等。

　　教子故事

　　李大钊日常工作繁忙，而且时时都有生命危险，但他性格开朗，坦荡无私c李大钊在百忙中仍关心孩子的成长，十分重视对孩子的教六日。

　　第一，他教育子女要树立共产主义理想。

　　有天傍晚，李大钊告诉孩子们，想听听他们唱歌。孩子们高高兴兴地围绕在父亲身旁，用嘹亮的歌声唱起他们熟悉的《校歌》：啊，我们可爱的孔德，啊，我们的北河沿!你永远是青春的花园，你永远是美丽的王国!饮我们幸福的甘泉，绐我们生命的力量。

　　李大钊高兴地看着孩子们，幽默地说：“北河沿是一条又脏又臭的水沟，怎么能说是青春的花园，美丽的王国呢?这首歌的歌词太不现实了，这不是教孩子睁着眼睛撒谎吗?”接着，李大钊又告诉孩子们:“会有青春的花园、美丽的王国这样合乎理想的学校的。不过，在今天这样的社会根本做不到。只有将来实现了社会主义、共产主义，我们的孩子才能进入那青春的花园、美丽的王国。”李大钊借此机会便教孩子们唱《国际歌》、《少年先锋队歌》等革命歌曲。他一边教唱，一边结合实例讲解歌词的意思，使孩子们在娱乐中深受教育，从小便树立共产主义的远大理想。

　　第二，注重培养孩子的劳动习惯。

　　李大钊不仅从思想上教育孩子们，而且特别注意从实践中培养孩子们热爱劳动的好习惯。冬天下大雪了，李大钊对孩子们说：“雪下大了，我们快拿扫帚到院子里扫雪吧。要是高兴的话，堆个大雪人也好哇!”孩子们听了很高兴，立即拿了扫帚要出门，祖母和母亲急忙拦住，奶奶说：“外面太冷，冻坏了孩子怎么办?”李大钊说：“应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会干。何况人只有经常活动，身体才会有抵抗力，扫扫雪哪里会冻坏。呆在屋里不动弹，才更经不住风寒呢!”说完，李大钊便带着儿女出了门，一边扫雪，李大钊一边给孩子们讲革命故事。

　　第三，尊重孩子，有针对性地进行教育。

　　李大钊平时很注意研究儿童心理，能根据孩子们的生理、心理特点，有针对性地进行教育。这首先表现在他尊重孩子上。有一年夏天，李大钊从北京回家，给女儿和儿子每人买回一包礼物――笔、墨、仿格纸。孩子们很是高兴，立即研墨展帖。可是小女儿因为是第一次临帖写大字，所以左临一张，右临一张，横竖都不像，气得小脸通红，直想哭出声，于是赶紧放下笔，偷偷躲到后院，直抹眼泪。李大钊的妻子看见女儿在哭，正准备过去问个究竟，被李大钊拦住了。他说：“我记得一本什么书上写着：一个很可爱的小女孩，一不留神，用小刀划破了自己的手指。这个小女孩立即把伤口包扎好，谁也不让看见。你说这是一种什么心理呢?这是女孩子的一种好胜心。”妻子这才恍然大悟。

　　过了一会儿，李大钊把女儿从后院叫回来，指着女儿写的字说：“字写得很好，可是还不太整齐，要是天天耐心练习，就一定会写好的。你看哥哥写得也不整齐呀。可是他不着急，沉得住气。只有这样，将来才会把字慢慢地写好。”父亲的话给了小女儿很大启发，同时也使她认清自己爱急躁的缺点。从此，女儿不仅耐心练习写大字，而且有意识地改正缺点，养成了沉着冷静的好习惯。

　　正是在李大钊的精心教育和培养下，他的儿女刻苦学习，积极投身革命，后来都成为党的优秀干部。

　　教子点拔

　　如何有针对性地对孩子进行教育和培养呢?

　　首先，家长要了解一些教育学、心理学的知识，学会科学地教育孩子。孩子进入青春期有些什么特点?孩子在成长过程中会有什么样的身体与心理变化?有的家长对此一无所知，而这些知识在很多相关的儿童心理学著作中都有介绍，作为家长要科学地对孩子进行教育，就要学习一些这方面的知识。只有了解孩子，才能对孩子有针对性地进行教育。

　　作为家长，谁都想好好教育自己的孩子，但是有些家长没有掌握孩子身心发展的规律，没有掌握科学的教育孩子的方法。孩子犯了错误，唯一采用的就只有打骂、惩罚。可这样的教育方法是不能让孩子认识到错误的危害及后果的。在孩子犯了错误时，家长要心平气和地给孩子讲道理，与孩子一起分析犯错误的原因。例如：孩子的学习成绩下降了，不要只是看到下降的结果就打他、骂他，甚至惩罚他，不让他吃饭、不让他看电视、不让他出去玩等等。而应该与孩子一起来分析成绩下降的原因，是因为考试时粗心大意没考好?还是自己没有学懂这方面的知识?是考题太难还是别的什么原因?等等。只有找准了原因才能对症下药。

　　又比如，在批评孩子时，必须讲究一定的方法。如果你要批评孩子，不妨先表扬一下他的优点，从肯定孩子的优点着手，孩子会更乐于接受家长的批评。也可以在批评时笑一笑，但目光中却一定要饱含深情，而不要有那种嫌弃和恨铁不成钢的意思。态度要严肃，但也要对孩子满怀希望。要让孩子体会到家长对他的关心和爱护。在指出孩子的错误时，家长的意见要统一，不要一个人一个观点，甚至出现一个教一个护的现象。如果这样孩子就不会把家长的教育放在心上。

　　另外，不要在大庭广众之下批评孩子，更不要当着别人的面儿批评孩子，因为那样会伤害孩子的自尊心。所以，从心理学的角度看，孩子虽然年纪小，但他们也渴望得到尊重，更需要家长听听他们的意见，让他们也谈谈自己的观点。可很多家长却总是认为孩子小，不懂事，谈不出什么来。他们总认为自己的看法、认识就是对的，孩子不听也得听。可孩子也是人，他们也有自尊心。许多家长认识不到这一点，不把孩子放在与自己人格平等的基础上来教育他们，总是用孩子不懂事来搪塞、来找借口。虽然孩子不懂事、不成熟，许多认识和观点尚显稚嫩，但并不代表他们就没有自己的思想，也不能代表家长就可以以此把自己的认识和看法强加给孩子。而正是因为孩子处在成长发展的过程中，才更需要做家长的进行科学的教育与健康的引导。只有这样才能全面地促进孩子的健康成长。

　　教子小径

　　1．对孩子的教育应该注重寓教于乐。

　　2．注意从实践中培养孩子们热爱劳动的好习惯，一边劳动一边给孩子们讲故事。

　　3．根据孩子们的生理、心理特点，有针对性地进行教育。

　　教子名言

　　人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ――车尔尼雪夫斯基

　　每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。 ――爱因斯坦

　　没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。 ――陀思妥耶夫斯基