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孩子,关于校园欺凌,我们一起聊一聊

   

孩子,关于校园欺凌,我们一起聊一聊

作者: 更新时间:2020-07-18 14:51:01 阅读:

上学路上的每一步,我都觉得像在走向坟墓。」——一名被欺凌的 14 岁少年

同学当透明人,或在他人试图与其交流时进行打扰中断。

分派系结党,孤立或排挤同学.

破坏同学的个人财产、教科书、衣裳等,或以此嘲笑同学。

敲诈勒索金钱或物品。

画对同学带侮辱性质的画。

孩子,关于校园欺凌,我们一起聊一聊

校园欺凌,影响的可不仅仅是受害者

:罗增铭

四川省人民医院 精神心理科主治医师 周晓波 审核

:诊所 儿科主治医师 范运柱

[1] 腾雪丽,张春兰. 日本校园欺凌的预防与干预. 当代教育科学,2020, 3: 72-76.

[2] 俞凌云,马早明 . 「校园欺凌」:内涵便是、应用限度与重新界定. 教育发展研究,2018, 12: 26-33.

[3] 张乐. 青少年网络欺凌研究综述. 中国青年研究,2010, 12: 9-14.

[4] 杨廷乾,接园,高文涛. 加拿大安大略省校园预防欺凌计划研究. 比较教育研究,2016, 4: 62-66.

[5] 吴双,李抒轩. 中学生校园欺凌行为的心理分析及教育对策. 中小学心理健康教育,2019, 33: 60-62.

[6] 卜建华,潘云梦,张宗伟. 校园欺凌现象与学生行为心理分析及对策研究. 中国成人教育,2017, 23: 94-98.

已通过医生审稿专家委员会的同行评议。

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