伦敦大学心理学和医学博士麦克麦纳斯说：谈论左脑和右脑是有诱惑力的，它们是为共同工作而设计的，大脑潜能开发是有必要的。

执笔：欧阳比文

家长对于孩子的希望，一是健康，二是聪明，有了这两样贴身法宝，孩子未来可期！健康靠养育，而聪明这件事并不是完全靠遗传，70%都是后天培养的。

许多家长陷入一个误区，那就是看孩子能背多少古诗，能认识多少字，就说明孩子“早慧”，甚至成为炫耀的资本。

阅读对孩子的好处无需赘言，然而麻省理工团队的最新研究发现：能同时促进孩子左右脑发育的，并不是“死读书”，而是做一些生动有趣的益智游戏。

麻省新研究发现：益智游戏能同时帮助开发孩子的左右脑发育

“读书使人进步”，法兰西学院心理学家斯坦尼斯拉斯·迪昂表示，提高日常阅读量，会给人的大脑带来诸多好处：锻炼脑力，减压，阅读中的新记忆会缔结新的神经元。

读书时人体处于思考的状态，思维是处于活跃期的，所以父母先从教孩子识字开始，并没有错！但是单靠这一条，恐怕会养出书呆子。

★研究一：

此前，麻省理工教授贝蒂哈特曾用了两年时间，调研了42个家庭，得出结论：家境贫寒的孩子，智商平均值为79，而富裕人家的孩子平均值达到117。

孩子4岁时，富裕人家的孩子较之于其他家庭，会多听到3000万个单词。正是由于这样的词汇差距，才有大量的父母寄希望于孩子的阅读上。

然而多年后，也是麻省理工，一项最新的研究却与前者结论明显不同。

★研究二：

麻省理工团队有一项最新的研究发现：促进孩子大脑发育的并非沉静的阅读，而是生动形象的游戏。

由麻省理工学院主导的，哈佛大学专家参与的一项研究，对波士顿地区数十名4到6岁的儿童，进行测试和核磁共振图像采集，发现互动、交流才是开发孩子大脑的法宝。

如果单纯让孩子读书，会让孩子产生厌烦心理，而父母和孩子多做益智游戏，才能真正达到左右脑同时开发的目的。

影响孩子大脑发育的，并不是阅读或全脑课程，而是父母和孩子的互动方式，而游戏不失为一种廉价的、能拉近亲子关系的，还能促进左右脑开发的方法。

带孩子玩就是“玩物丧志”吗？错！看你怎么玩

在哈佛大学的研究中，发现孩子在玩游戏和听故事时，大脑神经都处于活跃状态，但二者“激活”的方式却很不一样，做游戏时左右脑的活跃度更高。

为什么会出现这一现象呢？因为左右脑所负责的能力不同，左脑是“理性脑”，主抓数学、逻辑和语言表达，而右脑是“感性脑”，负责创造、情感、艺术等。

玩游戏的过程，能兼顾左右脑开发，理性的感性的都带上，所以才会让孩子的智商得到最大程度的开发。

不同年龄的小朋友，要如何做游戏呢？

所谓“益智游戏”，其实并没有多么高深，而是强调父母和幼儿的高质量互动。

★3岁前，多看多听多聊

3岁前的孩子，尤其是一岁前的娃，还不太会用语言来表达自我，但是孩子的记忆神经却在渐渐发育。

这个阶段，父母可以通过领孩子看识字卡、放音乐，甚至“尬聊”的方式，和孩子形成友好互动。

不要觉得自己说的话无人回应，就闭口不语了。你说过的话，孩子其实都会记在心里，会形成一种潜移默化的记忆。

2岁后，也可以给孩子看看动画片，不过不要贪多哦；带孩子去逛超市、公园时，也可以不失时机地教他认识一些事物，如蔬菜、水果、颜色等。

★3~6岁，来玩益智游戏吧

所谓“益智游戏”，就是以游戏的形式来锻炼孩子的手、眼、脑，使人在游戏中获得逻辑力和敏捷力，开发智能。

比如迷宫游戏、找不同、数一数、拼图、场景记忆等，放下手机，和孩子一起做吧。

可能很多家长有疑惑，不知道如何带孩子玩，也不知道啥样的算“益智”。偶尔匆匆忙忙买一本游戏书，翻开一看没几个游戏，还都是自己小时候玩剩下的。

所以今天给大家推荐一套《全脑开发思维训练》，分为8册，专门针对孩子的观察力、记忆力、逻辑力、想象力、辨别力等进行思维训练，含金量高，操作性强。

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