都说人多的地方就是江湖，那幼儿园可能就是人生的第一个江湖，这么讲虽然有些夸张，但幼儿园里的“戏”可一点不比成年人的少。

有的孩子在班上如鱼得水，有的孩子却很难交上朋友；有的孩子被抢玩具，因受欺负而委屈不已；有的孩子害羞腼腆，不敢主动和同伴玩耍；有的孩子占有欲强，发生矛盾用武力解决……

我也经常在后台收到大家的留言，很多小仙女担心：在我们看不见的地方，宝宝能适应新环境、能交到朋友吗？孩子在幼儿园会不会被“排挤”、“欺负”，会不会很孤单？

其实，孩子进入幼儿园，一个重大的改变就是他们的社交阶段，要从亲子交往阶段发展到同伴交往阶段了。如果在平时的亲子交往里，没有及时恰当的引入同伴交往模式就很容易出现一些棘手的问题。

今天就来聊一聊幼儿园里的社交以及如何在日常的亲子交往里引入同伴交往模式，帮助孩子更好地过渡吧！

幼儿园是孩子第一次离开父母接触到的“小社会”，小朋友们之间的相处，也没有大人想的那么简单。2004年拍摄的一部纪录片《幼儿园》，就颠覆了大人心目中的想法。

孩子们的社交百态！

第一次在没有父母陪同的情况下，接触到这么多陌生的孩子，许多孩子在社交上都会存在诸多问题。

比如有些孩子被其他小朋友抢了玩具，自己生气但又不敢说，最终只能用哭声来吸引老师的注意力。

有的小朋友不知道应该如何与人相处，喜欢用暴力表达情绪。

还有的小朋友想要用搞怪和讨好的方式来获得认可，在与其他小朋友相处的时候，总喜欢做夸张的表情和搞笑的动作来逗别人笑。如果得到对方的期盼与肯定，就会接着做下一个。

哪怕趴在桌子上被别的小朋友打，也照样用自己搞怪的表情做回应。但这个孩子的内心，应该是不快乐的吧！

下一次他趴在桌子上时，那个小朋友又跑过来打他，他不再用搞怪的表情逗乐，而是强忍着装作睡着。

他不知道应当如何正确与同龄小朋友相处，更不知道在面对他人的强势时应该如何回应。

而且，即便是在幼儿园这样天真烂漫的年纪，也会存在抱团与孤立。

孩子们的世界和心理，从来不是我们想象中的那么单纯。所以，不要以为只是我们上班难，其实孩子们“上班”比我们更加难。

除了冲突之外，这群孩子也会在看见他人遇到困难时给予帮助，他们之间互相照顾、互相呵护。

并且，幼儿园老师也会在需要的时候介入冲突，帮助孩子。

幼儿园里常见的社交问题

孩子回家说“别的小朋友不跟他玩”，怎么办？

和孩子沟通，一定要具体：

他不想和你玩，是因为他当时只想自己玩，或者他已经和其他小朋友约好了。

每个人都可以拒绝别人的，你不想和别人一起玩的时候，也可以拒绝别人。

就像妈妈在厨房忙的时候，你邀请妈妈一起玩，妈妈也会拒绝你一样的。这很正常。

如果一个小朋友拒绝了你，你可以邀约别的小朋友。

如果大家都在忙，你也可以自己安安静静地玩，就像你在家自己专心搭积木一样……一个人玩也有一个人玩的乐趣……

孩子遭遇了嘲笑，怎么办？

影响孩子的不是别人的态度，而是你对别人态度的解读。

1，每个人都会受到冷嘲热讽，这也是孩子成长的必经之路。

2，当有人嘲弄你的时候，他们一定是看上去不友好，刻薄的。其实你嘲讽别人的时候也是这样的。

3，但也说明他们对你有兴趣。

4，你也可以让你的孩子精神胜利。如果有人恶意嘲弄你，你可以想象他们是光身子的，光嘟嘟的，他们很可笑，但你不要告诉他们。

你要让孩子感受到他是值得被爱的，他是重要的、强壮的、有能力的。

咱们要珍视孩子本来的样子，珍视他的与众不同，这样他才可能不成为攻击对象。

如果总被同一个孩子打或者咬怎么办？

这个时候态度就要强硬起来了！

1，教孩子学会自我反击

告诉你的孩子：虽然妈妈说不可以打人咬人，如果别人反复来打你，你可以使劲打他还击，打坏了妈妈也不会怪你，你反抗一次，他以后就再不敢欺负你了。

2，在家实战演练，练到孩子条件反射式的还击 。

3，如果对方实力悬殊非常大，打不过，让孩子远离，同时要强身健体。

当然如果老师一直没发现，也是老师工作上的疏漏，要跟老师反馈这个问题，避免两个孩子坐一起。

孩子因为幼儿园的公共物品发生抢夺，怎么处理？

为了帮助孩子正确认识“物权意识”平时一定要学会引导并帮助他度过这一时期：

引导孩子理解，我的，你的以及公共物品的区别；

如果动别人东西，需要得到对方允许；

教会孩子以物换物，学会换位思考。

告诉孩子公共场所玩玩具的秩序:

①谁先拿到谁先玩。

②想要一起玩，你要经过我的同意。需要有行为上的界限。

孩子不肯参加集体活动，怎么办？

这是你家孩子不同的特点，你想让他融入集体 ，你就要接受他游离于集体之外。

可以试着这样跟孩子沟通：

①没关系，你不想跳舞看大家跳舞也很好啊。

②你暂时不想表演，就先做一个合格的小观众吧，可以给大家鼓掌啊。

好父母从不拧巴，好孩子来自接纳，你告诉你孩子很正常，他才愿意去尝试，他觉得自己不正常他会更加的退缩。

当孩子不愿意参与活动，还有可能是没有社交技巧，不知道怎么加入。

在日常的亲子交往里引入同伴交往模式

要培养同伴交往能力，不能光靠带孩子出去玩。在孩子入园之前的日常生活中就可以引入。

轮流和等待

幼儿园里的冲突，有很大一部分是因为不习惯轮流和等待导致的。在家里，需要轮流和等待的情境也很少，所以可以有意识地去创造一些这样的机会。

有一段时间我们会故意排队刷牙，用“石头剪刀布”决定谁先刷谁后刷。这样做还有一个附加的好处，孩子只要一听到我们吆喝“排队刷牙啦”就会马上冲过来，不会再拖拖拉拉了。

接纳和遵守秩序

让孩子发自内心地接纳秩序，才能让孩子真正遵守秩序。

当孩子在家里与父母玩游戏时，父母也要教孩子遵守游戏规则。

比如：父母在陪孩子下棋时，孩子如果走错了一步不能拿起来重新走过，落子无悔。走了就是走了，输了就是输了。

玩游戏也要遵守游戏规则，否则形成了习惯，孩子以后就更不会遵守规则了。

使用社交语言

说到社交语言，大家比较容易想到“对不起”、“请”、“谢谢”这些礼貌用语，但我觉得更重要的是，能够用礼貌的方式把自己的社交要求和原因具体地描述出来。

当孩子跟我提要求的时候，我经常会“盘问”她，告诉她“解释清楚原因妈妈才知道为什么要这样做”。

“妈妈，你下来。”

“为什么要妈妈下来？”

“我要用这个椅子。”

“用来干什么？”

“关灯。”

“用多久？”

“两分钟。”

“用完可以还给我吗？”

“可以。”

“那你可以这样说：妈妈，请你把椅子借给我用一下，我要关灯，就用两分钟，用完马上还给你。”

在幼儿园里，如果只是一句“你下来”，别的小朋友可能一脸狐疑，并不一定是对方不想让，而是不明白“你想干什么”。

养育孩子永远都是前面越用心，到后面就越省心，这些都可以融入到平时的生活中！

幼儿园是孩子们接触到的第一个小社会，虽然不复杂，但也具备了成年人社会的种种特点。

没有了在家的「特权」「独享」「万众瞩目」「一呼百应」，需要学会等候，学会合作，学会如何和小伙伴们相处。

当我们眼睁睁的看着孩子在社交当中受伤害、受委屈、被误解、被冷遇，也总是会心疼不已。

但请不必过于玻璃心，其实孩子这些不如意不和谐的经历，都是他们学会社交的必经之路啊！就好像你不能期待孩子生下来就能跑会跳一样，孩子在学习社交这条路上，也必定会经历“蹒跚学步”的过程。他现在在社交当中显得笨拙差劲，并不代表他以后也会一直这样啊！

成长的烦恼需要教育的智慧。我们要及时关注孩子在幼儿园的交友状况，倾听他们的交友烦恼，帮助他们打造健康友爱的朋友圈，这是每位父母义不容辞的责任。