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中国家庭教育的几大误区

   

中国家庭教育的几大误区

作者:admin 更新时间:2023-06-27 14:37:35 阅读:
中国家庭教育的几大误区

我为什么要写此文?在此刻?那是因为我刚刚结束一场监考,初二年级的期末考试,考场上孩子的众生百相,让我觉得那么悲凉,当然我所见的,不能代表全部,只是一个折影,但是我想说说从事教师职业以来,我对中国家庭教育的一点看法。

我是一名曾经奋斗在教学一线的教师,因为身体原因,脱离班主任生涯,脱离主科教学已有七八年了。我目睹着一届届的学生和从前越来越不一样,不是学校教不好了学生,是教师职业已成为高危职业,老师们缩手缩脚不敢深管,究其原因,逃离不开一个家庭的教育观念。可以说,一个学生的言行基本折射着他父母的教育理念。

误区一:再穷也不能穷孩子

中国父母对子女的爱,世界上首屈一指,尤其是计划生育四十多年来,大多数家庭都是独生子女,无底线的溺爱,导致了孩子性格的缺失,以及人性的自私。有的家庭父母的收入并不高,因为所在的林区为例,普通的工人家庭,父母全部的收入也不过四五千左右,生活所需、人情往来、子女教育等等都要出自这微薄的工资。但很多家庭秉承不能“穷孩子”的原则,无条件的满足孩子一切合理不合理的要求。养成了孩子极端没有责任感的性格。我有一个亲戚,父母皆是下岗工人,父亲常年离家给人开车,母亲靠家政清扫卫生贴补生活。这个家庭的许多理念,常会让我瞠目结舌,孩子上高中的时候,不愿意在本地上,跑到外地租房子交高价学费上,高考只考了一个专科学校,买手机要最时髦的苹果手机,衣服鞋子一定是品牌,大学毕业花六七千元钱去北京旅游。目前这家的孩子马上就要三十岁了,依然在家啃老。父母穿着从别人那里捡来的衣服,儿子出手永远是大手笔,不能穷孩子的结果,惯出了白眼狼。

误区二:不能让孩子输在起跑线上

现如今中国的孩子是幸运的也是不幸的,为什么这么说?中国的孩子一边要着美国孩子的高度自由,一边享受中国父母的尽职尽责,这是幸福的。但不幸的是,中国的孩子从小开始就要和五花八门的辅导机构打交道。以我小外甥为例,罗列一下他都学过什么。作文辅导班、奥数辅导班、英语辅导班就不用说了,从小学一年级开始就没有停止过。他还学习了乒乓球、画画、写字、围棋、篮球、手风琴、演讲与口才。亏了是一个男孩,要是女孩的话还得加上舞蹈呢!当然没让他学跆拳道是因为怕孩子被别人打坏了。孩子喜欢这么多辅导班吗?他一个都不喜欢。我曾经劝过姐姐,要选择专而精的让他学,但姐姐总是回我说别人都学这么多,我不能让我的孩子输在起跑线上。其实更过分的还有现在各种早教班,游戏是儿童的天性,但是我们中国的家庭教育,扼杀天性,拔苗助长,终将自食苦果。

误区三:一切为了孩子的学习

我记得我从六七岁开始就要参与家里的各种劳动,所以成家立业后,一切自然过渡,把自己的家庭打理得井井有条。现在的家庭,一切为了孩子的学习,制造出了多少高分低能的中国少年、中国青年、中国成年人!父母总是给孩子代办一切,有的孩子二十多岁衣没有洗过一件,碗没刷过一顿,更别说收拾屋子做饭了。中国古代有一个有名的故事,就是关于“一屋不扫何以扫天下”的,现在的家长总是对孩子说,啥也不用你干,你学习就行了,好像学习是万能的,网络上有多少个天才少年,因为生活低能,人生最后像一个笑话。中国家长是时候要觉醒了,学习不是决定一切,孩子的动手能力、沟通能力、创造能力都需要培养,有一句话非常质朴:“劳动创造了美”。让孩子参与到家庭劳动中来,百利无一害。

误区四:我的孩子只有我能说能打

很少听说这天下有哪个老师教育孩子是为了害孩子的,出发点都是为了让学生成为更好的自己。但是家长不懂事啊,他们早就谆谆教导过孩子,谁要欺负你了,告诉我,我给你出头。这样的家长真不是个例,而是普遍。有多少家长成为校闹,一点小事就搅合得一个学校不得安宁,最可恨的的是那种讹老师的家长。我有一个同事多年以来在学生家长心目中的形象一直都是高大上,因为她一直用爱心爱护着所有孩子,像妈妈一样。她当了近三十年的班主任,刚刚卸任接了一个班级的语文课,有一个孩子默写的时候啥也不会背趴着睡觉,这同事就亲切的在后背上拍了一下。这一下可拍出了一对奇葩的家长,拍出了一好赖不分的孩子的真面目。人家立刻住院检查,让我这同事掏钱看病。一个女老师,她轻轻一拍能拍坏什么器官?能用多大力气?离异再嫁又生了孩子的女家长说“你拍我家孩子她就会写了?”这对奇葩家长平日对孩子不闻不问,这个时候同仇敌忾,一致对外,讹老师。

我不想多做评价,这样的家庭教育能教育出懂是非,明事理的孩子吗?这样的家庭教育出来的孩子有一颗善良包容的心吗?路在别人的脚下,别人去走,但我懂得中国传统文化中弘扬的一个道理“积善成德,神明自得。”

误区五:学习好的孩子就是最优秀的

在我们中国优秀家庭教育的典范一直口口流传,如孟母三迁、断机、岳母刺字、曾子杀猪等等。从这些故事中我们不难发现,家庭教育绝不仅仅只是为了培养孩子学习成绩优异,更是为了培养孩子具有优秀的道德品质。孟母断机,教儿子学会坚持;岳母刺字,让岳飞忠贞报国;曾子杀猪是诚信等等。而现在衡量一个孩子优秀与否好像就剩下了学习成绩,一个人的品德其实更重要。

以为今天监考所见为例,学习的课桌被刻画的乱七八糟,只因为那是公共财物。一方面说明老师监督教育不到位,一方面不折射家庭教育吗?没有一个孩子会在自己家的实木写字台上乱刻乱画,但是学校的随便画。我看着那一张张面目全非的桌子,心里觉得特别悲哀,我记得我带班的时候,学生的一套桌椅一用就是三年,都有学号,套上桌布,损坏了要按价赔偿的。这样很好,约束了学生不文明的行为,通常三年下来桌椅还和新的一样。中国现如今的学校教育,赋予了学生和家长太多的权利,他们动不动就告学校,告老师,为什么不告诉自己的孩子要有公德心、要爱护公物呢?

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