家庭教育存在的一些误区，我们来看看有哪些误区呢？

第一误区、 在知识理论的学习方面。

不成体系，杂乱无章，育儿观念来自于同事、朋友、电视、手机、网络、电脑等各个方面是碎片化的，没有一个系统的完备的科学而严谨的教育体系。从而导致看了很多书上了很多课，参加了很多次分享会，但就是解决不了自己怎么教孩子的问题。

第二、 在德行方面。

只是知道，人品比知识更重要，可是在具体生活当中，还是只看重知识和技能的获得。而在孩子的品质问题和人格的完善，变成了讲的时候很重要，具体做的时候就不要了。

第三、 在孩子成长的生态环境方面。

重视择校，认为孩子只要选择了名校，就解决了孩子的教育问题。孩子没有教育好，是学校不好，是老师不好，而忽略了对孩子来说更重要的是家庭环境。

第四、 在孩子的早期教育方面。

比较看重孩子当下学到了哪些知识和技能，而忽略了孩子未来能真正成人，应该教什么？才能对他的一生有帮助，重视当下的结果，而忽略了人能成长起来，更重要的是要有格局。

第五、 在行为习惯的养成方面。

认为要让孩子自由快乐地成长，要释放孩子的天性。觉得孩子就这么一个童年，要让他无忧无虑地成长。可是呢，面对什么是自由？什么是天性？并不清楚其真正的含义。所以就以自己的理解来教孩子，以为无拘无束，想干什么就干什么是自由，以为顺着孩子的任性，就是解放天性，其结果导致孩子越大问题越严重。

第六、 在孩子性格养成方面。

对孩子包办过多，怕孩子吃一点点苦，受一点点挫折。希望孩子不遇到一点点困难，结果导致了孩子不能够吃一点点苦，不能够受一点点委屈，使得许多孩子受到一点点挫折和打击就寻死觅活，轻则抑郁，重则走上不归路。

第七、在帮助孩子解决问题方面。

没有考虑帮孩子建立起解决问题的能力，没有帮助孩子学会用脑去解决问题，而是马上找一个方法来解决问题，只要问题解决了，不管用什么方式，只要实用就好。恰恰却忽略了给孩子不断的夯实基础，蓄积孩子的能量，让孩子今后更有能力去解决人生的问题。

第八、 你把对待孩子学习成绩方面。

只看重分数，排名，获得多少奖项？而忽视了培养孩子的眼光的长远，使孩子养成了只关注当下的结果，而不知道其实未来更美好。

第九、在经济方面。

家长更注重去多赚钱，而忽略了孩子的教育。其实很多方面靠钱解决不了的，没有时间陪孩子，孩子的教育就丢给了老人或是保姆，导致孩子养成了许多不好的习惯。

以上就是现在家庭教育当中比较严重的几个误区，那么我们清楚了这些误区之后，就要走出这些误区。重新建立起新的家庭教育，家庭教育的目的是希望家道昌盛，家业兴旺。下节继续给大家分享什么是好的家庭教育。