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家校关系源自相互理解,只有融洽的家校关系才更有利于孩子成长

   

家校关系源自相互理解,只有融洽的家校关系才更有利于孩子成长

作者:admin 更新时间:2022-03-06 16:26:04 阅读:
家校关系源自相互理解,只有融洽的家校关系才更有利于孩子成长

刚才翻头条,无意中看见一位家长对老师颇为不满,认为老师在故意为难他孩子,原因是他因为孩子坐最后一桌,便在群里说了几句。

很多家长都认为自己的孩子不应该坐最后一桌,都认为孩子应该怎样怎样,于是,便对老师的工作指手画脚,其结果却是老师不再买账,对学生也不愿多管。

造成这种现象的原因无非就是家长在处理问题时太过急躁,根本没有站在老师的角度上来思考问题。一个班几十个孩子,一个座位一个人,总得有人坐后排,家长应该做的是引导孩子,而不是对老师提太多要求,特别是个子比较高的孩子,老师真的不好排座位,坐前面肯定会影响矮个子孩子看黑板,老是坐后面,老师于心不忍,家长也有意见。

记得我家孩子上高中时,经常坐倒数第二桌,他那时个子并不高,刚开始发现这个问题时,我也担心,也焦虑,本来打算找老师沟通一下,但是又怕影响老师的安排。于是,就先和孩子沟通,看孩子自己的想法。孩子却说坐后面挺好,安静,一样学习。他特别担心我去找老师,当然,我也就尊重孩子的想法,只是告诉他不管坐哪里都要好好听课,不懂就问。三年下来,他的座位也在轮换,我从来就不管他坐哪里。不过,孩子成绩一直在班上前几名,后来顺利考上重本大学,现在准备读研。我有时在想,如果我当时冲动地去找老师,说不定老师会放弃孩子,对孩子更不利。

家校关系源自相互理解,只有融洽的家校关系才更有利于孩子成长

我有一个亲戚就是明显的例子,孩子回家写作业,有一段时间语文作业有点多,她便心疼孩子,跑到学校找老师大吵大闹,结果是语文老师再也不敢管她的孩子,直到小学毕业,语文成绩都很一般。不是老师心胸狭隘,而是孩子母亲的做法让老师根本不敢管孩子。

孩子回家写作业是天经地义的事情,你需要先了解作业内容,再看看孩子写作业的效率,到底是什么原因导致写作业时间长。如果是孩子的原因肯定是要想办法帮助孩子提高学习效率,如果老师的作业真的布置得过多,可以和老师好好沟通,而不是大吵大闹。

现在的孩子,真的不好管理,城市孩子家长大多比较溺爱,孩子犯错了家长不愿管,老师却不敢管;农村孩子大多数留守儿童,孩子一般跟着爷爷奶奶,生活习惯和学习习惯都不是很好,如果老师再不管,孩子真的可能被毁灭,但是老师却不敢管,因为这些爷爷奶奶有的不讲理,老师一管就可能引火上身。

有的家长动不动就投诉、举报,老师的饭碗随时都有可能不保。其实,最终害的是孩子们。一棵树任其生长,稍不注意就会长成歪脖子树。

老师不知什么时候变成了高危职业,家长不理解老师,甚至有的家长因为一点小事讹诈老师,而这些被投诉,受处分,丢工作的老师往往都是责任心极强的老师,家长们或许可以得到暂时的利益,但是孩子却成了终极受害者,这真的是家长们想要的吗?

家校关系必须要融洽,必须要相互理解,家长在孩子面前抱怨老师,老师在学生前全无威信,顶撞、辱骂老师,这样的学生谁敢管,谁愿意管。但是,这样的教育环境无疑是很不利孩子的健康成长的!

你们对家校关系有什么看法呢?欢迎大家讨论!

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