奇奇和淼淼都三岁了，两个孩子刚上幼儿园的时候，都有分离焦虑，在班里每天都哭着找妈妈的那种，但是两个孩子老师给她们的却是不同“待遇”。

当老师走近奇奇的时候，她会主动拉着老师的手，让老师抱抱，不停地重复着说：“我要妈妈。”老师会安慰她，并且告诉她：“妈妈放学时就会来接你的。”大概10分钟左右，奇奇的情绪就会平复下来。

而淼淼会独自待在一个角落里哭，20分钟过去了，她还是沉浸在跟妈妈的分离焦虑中。老师为什么“不管”淼淼呢？

因为任何人一靠近淼淼，她就会边用手推边边大喊：“走开，走开。”淼淼拒绝别人的靠近和安慰，老师拿她也没办法。

当老师把这种情况告诉淼淼妈妈的时候，妈妈说：“这孩子脾气就是倔，没办法。”

通过上面的事例，我们看到两个孩子有不同的“待遇”不是其他原因造成的，是孩子与人主动交往的能力差异所造成，这就让两个孩子获得了不同的帮助和心理体验。

 

一、社交能力对孩子的影响重大

在妈妈群里，经常看到很多父母说自己家孩子总是不愿意主动与他人交往。或者很难和其他孩子们成为朋友。

有的孩子也因为社交能力不够强，在学校遇到困难时候不能顺利寻求帮助导致学习落后和精神压力变大，影响学习和生活。

大量研究表明，一个人在童年时期的社会交往有着显著的短期和长期后效。

在婴幼儿阶段，不喜欢和不善于交往的婴幼儿经常不快乐，容易遭受同伴的拒绝，向同伴学习的机会少。

到了学龄期间，儿童的交往孤立、人缘不好与学业成绩不良和低自尊有着很高的相关。

相反，主动与人交往的孩子，更有可能表现出优异的学习成绩，并且能够从同伴和老师那里得到更多的正面强化。

所以在孩子成长的关键时期，我们需要及时给予正确的引导。

 

二、培养孩子主动交往能力的好方法

发展心理学家皮亚杰等也曾提出，儿童在“童年时代有两个世界，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界”。

社交需求是人与生俱来的一种心理需求。孩子发展同伴关系，其实就是在满足自己的社交需求。

很多父母觉得必须要让孩子活泼开朗，具备外向的性格，其实我们需要做的是引导孩子提高社交技能，而不是改变他的性格。

每个孩子都有自己的独特性，作为父母我们应该给予积极正确的引导。

1、为孩子创造社交的环境

孩子的社交能力并不是天生的，是可以后天培养的，特别是，幼年阶段是社交能力发展的关键期。 发展孩子的社交能力，要为孩子创造一个社交的环境。

有位朋友，很少跟周边的人往来，家里也很少见有亲戚上门，跟邻里之间也寡言少语，这种环境对孩子的社交能力发展非常不利。

相反，另外一个朋友家，跟邻里之间相处得很融洽，经常邀请邻居来家里做客，正是因为有了这种社会交往的氛围，孩子也耳濡目染，逐渐学会了待人接物之道，这对孩子提高社会交往能力非常有帮助。

 

2、父母的言传身教

在《爸爸去哪儿》中嗯哼是一个自来熟的社交小达人，特别会聊天。

小伙伴们第一次见面时，都比较拘谨，嗯哼是第一个主动跟其他小朋友搭讪的孩子。当其他小朋友哭泣的时候，嗯哼也是马上去安慰。

很多妈妈都羡慕地说，“多想养一个这样活泼开朗的孩子啊！”

但霍思燕却说，嗯哼其实是个内向的孩子。他们并没有去改变过“嗯哼”的性格，他们只是做出了良好的示范而已。

嗯哼的爸爸杜江总是热情地跟人打招呼，耳濡目染间，嗯哼也有样学样，觉得跟人打招呼是一件很自然的事情。

对于内向的孩子天生谨慎，习惯先观察思考一段时间再去实践，我们不要急迫地催促他们跟人打招呼，而是用言传身教的方法去引导。

3、爸爸的角色对提高孩子交往能力很关键

在与人交往中，孩子需要认识男女，知道他们有不同的特点和交往方式，这样他才能形成社会性别意识。所以爸爸要经常与孩子进行互动。

比如，我家娃爸，每次利用休息的时间，会陪女儿去爬山，带她一起运动，陪她讲故事、玩玩具等，这对孩子能产生主动交往具有重要的意义。

 

4、正视孩子之间的冲突

我们都希望自己的孩子跟玩伴玩耍的时候能够和平相处，但实际上这是不可能的，而且孩子之间出现冲突是孩子发展人际交往能力的重要时机。

我们不要把冲突看成是不好的现象，一出现冲突就带着孩子离开现场。实际上，他们在冲突中会发现，原来别的小朋友与自己的想法和做法不一样，但他还特别希望别人与自己一致，因此是自己适应别人，还是让别人适应自己，用什么办法达到相互适应，这些问题会激发孩子想要主动与人交往的想法。

记得我女儿四岁的时候，有一次在游乐场里，她跟一个小男孩一起玩滑梯的时候起了冲突，原来小男孩想从滑梯的下方往上爬，而我女儿想从上面往下滑，这样两个孩子必然会碰撞到一起，谁都不想让开，后来我引导女儿，让她去跟小男孩商量一下，怎样才能让两个人都能玩，还能愉快的去玩耍。

女儿去跟小男孩商量的结果就是，两个人一人一次，谁都不干扰谁，最后看到他们两个又愉快的玩到一起了。

虽然在孩子发生冲突时，可能她所尝试的方法有不成熟之处，但这个也正是需要我们介入和帮助的时候。所以，我们要让孩子正视冲突，并且积极地想办法解决冲突，这是孩子人际交往和智能方面都会得到提升的关键。

 

三、亲子阅读也是提升孩子社交能力的好方法

心理学家说过：“一个社交能力低下的孩子，要比没有进过大学的孩子具有更大的缺陷。”可见，社交能力对于一个人的重要性。

孩子的世界里，交友会变得格外重要，在《儿童社交能力养成课》这本书提到过：

培养良好的社交能力，不仅是孩子情商发展、健康成长的需要，更是孩子日后生存和发展所必备的品质。

好的同伴关系，能发展孩子的社交技能和沟通能力，对他们的人格健全、良好的个性发展都有着重要的影响。