家庭教育的五大误区，你中招了吗？家长们快来看看吧

一、过分溺爱

很多家庭在有了孩子后，都会非常宠爱孩子，但是我们要注意不能过分溺爱。溺爱就像大海里海妖的诱人歌声，表面很甜，其实却有毒。过分溺爱，其实是对孩子的巨大伤害。长期在溺爱环境中成长的孩子，自我中心性会明显高于其他同龄人，产生认知偏差。只追求自我感知的满足，极少考虑他人的感受，只要在别人达不到自己的要求时，就会容易生气、发怒，控制情绪的能力较差。缺乏责任感，独立能力差，自主性低，容易养成懒惰、不守规矩等坏习惯。

二、望子成龙

“望子成龙，望女成凤”是每个父母的共同愿望，有的父母可能从孩子上幼儿园，甚至刚出生就规划好了孩子一生的路，让孩子按照自己的意愿成长。虽然他们嘴上也谈着要让孩子快乐成长，私底下，却拼早教，拼学区房，拼名校，拼各种培训班。父母对孩子的过多期望，在孩子成长过程中一层一层地包裹住他们的身体，包裹住他们的翅膀，也包裹住了他们的灵魂。知识的堆积不会让孩子成龙成凤，灵魂的教育才会让孩子优质地成长。盲目培优并不靠谱，望子成龙就应该让孩子在适当的年龄做最适当的事情。

三、棍棒底下出孝子

自古有句俗话说“棍棒底下出孝子”，很多家长都奉行这句话，甚至现在不少年轻人父母也会这么想，孩子不听话打一顿就好了，效果立竿见影。可是熟不知这样的行为在孩子认为是一种压力“父母为什么要这么做，父母是不是不喜欢我，我是不是又做错了”自卑、自弃、暴力、烦躁等不良情绪也相应而来，也许在父母眼中看见的是孩子的成功，可是背地里也许是孩子哭湿了的衣衫。真正的棍棒教育并不是真的用“棍棒”去教育，而讲究的是棍棒下的“惩罚”与“规定”，让孩子意识到这是一个约定、一个承诺，也是一个约束自己的制度。

四、物质刺激

所谓的物质刺激，指的是运用物质的手段，让受刺激者得到物质上的满足，从而进一步调动其积极性、主动性与创造性。在家庭中，这样的现象甚为普遍：

“如果你考了前三名，那么爸妈就给你买……”

“如果你愿意把作业做完，我就让你去……”

人性的一大特点，就是要用物质来满足需求，俗话说：福无双至，祸不单行，当家长将物质刺激全面地投放到家庭教育中的时候，这一切就发生了变化。孩子们原本积极进取的良性心态就这样发生了潜移默化的转变，赞誉、认可以及自我满足感不再构成努力的目标与动力，取而代之的是来自家长的物质奖励。当这样的心态占据了孩子心灵的时候，对于孩子的健康成长来说，意味着一个沉重的打击。

五、道德教育空白

德育——家庭教育的灵魂 。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。许多家长在品德教育方法上表现乏力，家长素质，在教育过程中，无论如何形式的偏差，都会对孩子的道德观念形成难以估量的伤害。现代教育越来越重视对孩子的能力和素质培养，一些家长把能力培养、素质教育简单理解为拥有众多特长，认为特长多就是能力强。因而，家长进行教育时只关注孩子的智育。家长每天只是要孩子学习，练习各种特长，却忽视了教会孩子做人的道理。 对孩子的教育，应以德为先。德才是人的灵魂，是立身之本，一个人学习成绩的高低，对他的一生有一定的影响；而品德的好坏，则影响他的一生。