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设计毛毛虫的故事 一、设计意图 在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个生动的
设计大老鼠找小老鼠 活动目标 1.通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。 2.能理解故事内容,让孩子通过简单重复的对话,在愉快的情绪中学习礼貌用语。 3、学习按物体大小进行简单排序,学习
设计:水果歌 活动目标 1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面
设计小蝌蚪找妈妈 一、目标 1、在游戏活动中,能充分展开想象,初步理解诗歌内容,并整首学习诗歌。2、感受诗歌中亲情对话的愉悦,体验美好的情感。 二、准备 1、背景图、青蛙头饰、小蝌蚪头饰
设计三只羊 活动目标 1、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。 2、能够用较完整的语句进行故事表演。 环境创设 各种图片 重点与难点 用
设计我的连衣裙 一、活动目标 ⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象,感受欢快活泼、宁静的情感氛围。 ⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成××花样了。 二、活动准备 一只大
设计给好朋友送食物 活动目标 1.倾听故事,理解小动物们的想法。 2.体验同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。 活动难点 1.重点理解故事内容,体验美好的分享感受。 2.难
设计表达爱的方式 一、活动目标 1、观察图画,了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。 2、了解不同的动物之间的情感交流方式。 3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。 二、活动准备
设计小老鼠的旅行 一、目标 1、理解儿歌的主要内容,初步学说儿歌。 2、体会文学活动带来快乐。 3、根据画面进行初步的判断、想象,大胆进行讲述。 二、准备 课件(PPT),电视机,
设计小动物过桥 一、活动目标 1、引导幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。学念儿歌。 2、初步尝试分角色表演,体验表演活动的快乐。 二、活动准备 1、幼儿对一些小动物的
设计下雨啦 一目标 1、通过学习,了解诗歌的名称及内容,了解春雨对大自然的作用。 2、培养热爱大自然的情感。 二准备 1、教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。 2、幼
设计脚步声 活动背景和设计意图 故事《脚步声》是幼儿十分喜欢的文学作品,山羊奶奶根据三只羊走路时脚步声的不同,判断是谁来了。利用这个文学作品,让幼儿学习根据声音的特征进行判断,不但发展了幼儿细致
活动目标 1、培养幼儿创新说事的兴趣 2、扩展词汇,增强语言表达能力 3、知道不同情景和动作用不同的语言来表达。 活动准备 1、课件小狗跑、小鸟飞、小兔跳、小鱼游的动画
活动目标 1、仔细观察画面,在理解的基础上能用简单的话来说一说我变小了后发生的事情。 2、感受变小的乐趣。 活动准备 1、图片小熊一家(小熊、变小的小熊、熊爸爸、熊妈妈、熊姐
学习目标 1.专心听故事,理解故事的基本内容,能回答有关故事的问题。 2.能用动作和语言向妈 妈表达爱意。 活动准备 1.幼儿和妈 妈的合影。 2.《我爸爸我妈 妈》幼儿用书或
活动目标 1、愿意用语言大胆讲述图片中的主要内容,感受活动的趣味性。 2、通过动物与食物的匹配,萌发对周围事物的好奇心。 活动准备 1、制作课件“啊呜”。 2、
桃花朵朵 活动目标 在认识桃花的基础上,尝试围着圆圈画花瓣,感受油水分离画的乐趣。 环境创设 范例一幅,桃花的照片一张,幼儿写生桃花的作品几幅,白蜡笔和4张大的白纸,粉红的颜料、刷子。
夸夸我们的书朋友 活动目标 1、通过多种方式(自主表达、散文欣赏、快乐游戏),尝试让幼儿表达“树真好……”。 2、培养幼儿萌发“亲近树木、保护树木,热爱大自然&rdquo
做客的小黑熊 一、活动目标 1、懂得到别人家做客时要有礼貌。 2、观察画面,说说小白兔有礼貌、小黑熊没礼貌的事例。 3、培养幼儿倾听的习惯。 二、活动准备 PPT
小雨点 一、目标 1、初步理解诗歌内容,感受诗歌的语言美。 2、在看看、讲讲、做做中学习诗歌,萌发热爱大自然的情感。 二、准备 1、课件,电脑,电视机。 2、三幅场景图(花园中