1，鉴别读物内容是否分级。

　　在阅读上面，尤其是外语阅读，一定要分级，每个年龄段的孩子要读一些适合该年龄段的书，如果没有分级就只会让孩子学习发生困惑，不利于他在课堂上的学习，甚至会影响孩子的阅读兴趣。

　　让别人听懂了解自己的内心情感，是每个孩子最想要做的事情，所以在吃饭的时候，一家人都坐在餐桌上吃饭，是最适合交谈的，父母们首先要养成倾听的习惯。当孩子意识到父母在倾听他们、理解他们、接受他们的时候，才会实现

　　孩子的智力能不能提升，答案是肯定的，但要讲求科学和适度，否则欲速则不达。

　　1、亲情交流。从孩子一出生，父母就有意识地和孩子交流。即便这时宝宝还不能理解你说的话，却能从你的表情中尝到“爱”

　　我有位教子有方的朋友，他女儿学习很棒，情商也超高，而且和他非常亲，有什么事儿都愿意和爸爸说。但却很少见这位朋友教育女儿，我觉得非常神奇，却发现他对女儿的教育方式比较独特。

　　具体怎么独特呢？他从来没有特

　　捉弄孩子，是成人居高临下地利用孩子的幼稚，故意让孩子犯错误、哭泣和害怕。它在逗大人高兴的同时，有很大的可能性会给孩子带来的羞辱、担忧和失落。所以面对各种戏弄，家长要教孩子说“不”：

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　　1、4岁前的阅读养成习惯

　　这个阶段的宝宝对口语声音和意义的敏感程度逐渐增强，他们开始关注口语中的押韵现象，喜欢听有绕口令特征的语言，同时他们也开始注意到许多字词发音的相似之处。爸爸妈妈可以通过日

　　只要有学生的地方，必定会分出所谓的好与差。但在我们的眼里，好学生和差学生真正的差距不在学习时间长短、智商高低，而在于你是否专注于某件事。

　　定心专注某件事，是造成学生学习差异的重要原因

　　老师

　　每天都好多作业，感觉自己把孩子送进了写字班。

　　我建议老师在上课时间教孩子写，别再占用孩子的课余时间了。

　　老师说：“写字非常重要”。

　　我说：“那就等他写完作业再回家&rdqu

　　我家儿子9个月大了，礼拜一带他去打预防针，顺便做了体检，医生说我家宝贝的说话能力有点缓慢，急死我了，该怎么办？

　　网友睿宸：我们家宝宝也说话有点慢，别急。

　　网友快快活活：我儿子也就会爸爸妈妈叫喊，其他的

　　第三周的第一天，老师给布置了作业，写一页拼音单韵母a。

　　这次豆豆第一次写老师布置的作业，更是第一次认识拼音。之前只教他练习过数字，拼音对于他来说就有点难了。数字都是一笔写完的，拼音得两笔，他就写不好

　　导语：宝宝长到一定年龄的时候，父母们就忙着给孩子报各种兴趣班，虽然每个家长都希望自己的孩子不要输在起跑线上，望子成龙的心都是可以理解的，但是父母们这样急着给孩子报各种培训班是不是尊重了孩子的意愿呢？是否已

　　再来说说书吧，报名时填写的是大班，看老师给我们发的是学前班的书。这时才意识到大班取消了，豆豆上的是学前班。

　　我就问怎么不发大班的教材。老师说：孩子少，大班学前班合一起了。要是不想上学前班就去中班。

　　豆豆并不知道教师节有给老师送礼物这个习俗。只知道过生日会有礼物，而且觉得必须收礼物，唱生日歌，吃完蛋糕才是过生日。

　　早上，邻居问他给老师准备礼物了没，他没有回答。

　　后来他问我：“妈妈今天

　　第二周，天气预报得刷新了！

　　今年的中秋节来的特别早，豆豆沉浸在开学的快乐中，老师就通知放假了。

　　周六我在厨房做饭，他自己打开了电脑上的天气预报看了看，大声说道：“周二要下雷阵雨了”。

　　一、朱丹选择性教育的方式采取父母分工：

　　我从书店买了一本《人体奥秘》回来，打算跟孩子讲讲人的构造。6岁的老大望着书中18岁的女孩图画问我，“我们长大了是不是像她那样？”她手指着图上女孩的

　　爸爸妈妈是否经常看到这样一个情况：宝宝会把各种东西堆得高高的，然后推翻，重来，一次又一次建好，推翻、建好、推翻……

　　对于这样的场景，爸爸妈妈是不是不以为意呢？其实这就是宝宝的一种独立学习的

　　一、首先您要问下自己：我会和孩子说话吗？别急着回答，我们先来做个测试题吧。

　　爸爸妈妈可以把苹果（其它水果或是东西都可以）放在平时固定摆放的位置上（水果架）。这时候测试开始了如果您想让宝宝帮您拿苹果，您会

　　豆豆快四岁四个月了，在公立园上完小班后因为很多原因换到私立园后跨过中班，大班就直接上了学前班。

　　第一天入园让他自己选择让谁送他去，他选爸爸妈妈都送。

　　我们一家三口按儿子给排列队形（妈妈第一

　　中国人一直崇尚“好孩子”。在中国人眼中，好孩子的标准无非是“成绩好”、“乖”、“听话”，孩子不必有太多自己的主意，听家长的话就行了；相反，调皮捣蛋，凡事有自己的主意

　　蒙台梭利最伟大的贡献之一发现了：“人”的发展也存在敏感期。她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：儿童在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些