一、活动目标　　(一)认知目标　　1．进一步巩固幼儿对上下方位词的认识。　　2．教幼儿学用“X X在X X的上面(下面)”的句式说短句。　　(二)情感目标　　通过学习汉字“上”、“下&rdq

　　一、活动目标　　1．通过多媒体教学手段让幼儿欣赏、理解故事，培养幼儿识字阅读的兴趣，使幼儿懂得遇事要多想办法，并努力战胜困难。　　2．通过找字卡活动让幼儿又快、又准、又多地说出描绘天空、草、面包的形容词，培

　　一、活动目标　　(一)认知目标　　1．让幼儿了解纽扣的用途，萌发对美的兴趣。　　2．使幼儿知道各种纽扣的异同，知道纽扣是多种多样的。　　3．培养幼儿的语言表达能力，以及创造性思维。　　(二)情感目标　　鼓励幼儿大

　　活动目标　　1.能大声念儿歌。　　2.运用形体动作与声音模仿动物。　　3.知道动物的特征。　　活动准备　　1.儿歌《你和我，我和你》　　2.动物图片。　　3.挂图《—起玩》。　　活动过程　　1.告诉幼儿，今

　　一、游戏目标　　1．学说短句“我去……玩”。　　2．训练幼儿听辨语言的能力和转述的能力。　　3．发展幼儿口语表达的流畅性。　　二、游戏准备 计时表、大红花若干。　　三、游戏方法　　

　　设计意图　　我刚进入工作岗位，教学特色还没有形成，由于自己比较喜欢上语言方面的课，就在语言领域中找课。我觉得《小兔子找太阳》这节课比较有趣，相信孩子们会喜欢。而且有现成的课件，这样更能激发孩子们的兴趣，所

　　活动目标　　1、理解作品内容，掌握作品的主要情节，并明白只要肯动脑筋，什么事都能办到。　　2、根据已有的相关经验，创造性地续编故事。　　3、充分发挥想象，大胆地讲述。　　活动准备　　多媒体课件　　活动过程　

　　设计意图　　在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋

　　语言交往能力是一种体现个性特征的综合心理，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力。而游戏恰恰是培养这种能力的重要途径。　　尤其是小班幼儿一定要让他们在日常生活中多听、多说。逐渐让他们掌握较

　　活动目标　　1、通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。　　2、能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。　　3、体会获得完成任务的成就感。　　活动准备　　1、自制的标志若干、故事《兔

　　活动目的 1、知道太阳的光芒有七种颜色，愿意在集体中大胆表述。　　2、体验传话游戏的快乐。　　活动准备环境创设、录音、七种颜色的太阳宝宝图片等。　　活动过程　　一、情景导入　　1、 师今天天气真好

　　生成背景　　小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动，但是自从上了《和太阳宝宝一起玩》这节课后我发现他们对太阳就特别感兴趣，有一次，一位小朋友突

　　活动目标　　1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇剥豆子、热爱劳动　　2、萌发劳动意识，初步产生劳动最光荣的思想情感。　　活动准备　　1、开展本活动前，老师积极鼓励幼儿参加自我服务劳动以及回家帮助妈妈

　　活动目标　　1、 根据故事的内容进行推理，想象故事中图片所表示的意思.，引导幼儿用语言表达自己的想法。　　2、 引导幼儿想象并用语言表达，认识伞的功用。　　活动准备　　1、 故事爱画画的公主。故事中的图片四

　　目的　　1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。　　2、继续学习使用礼貌用语“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。　　准备　　炒米1斤，碗

　　活动目标　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。　　活动准备　　1、事先让幼儿回家观察妈妈　　2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园　　重点难点 能用

　　每个做父母的都不惜一切代价使自己的孩子能健康成长。但幼儿怎样才算健康呢？一般人认为只要小儿体重增长快，身高长得高，很少生病就是健康。其实这种认识不完全，只注意到生长，而忽略了发育。所谓发育，就是指小儿神经

　　活动目标　　让孩子尝试从水果的不同方位进行切割，观察切面形状，体验探索的快乐。　　活动准备　　各种常见水果若干、布袋、塑料水果刀、盘子、猕猴桃、黄桃、圣女果　　活动过程　　一、摸水果　　教师出示装

　　一、活动目标　　1．引导幼儿观察照片中人物的外表特征，分辨出每个人在家庭中的称呼。　　2．让幼儿感受家庭中的亲情，初步培养幼儿爱家庭、爱父母，尊敬长辈的情感。　　二、活动准备　　一张全家福画像、幼儿的全家

　　活动背景　　目标是能体现“自我“，培养幼儿的动手、动脑的能力，能积极地参与各种活动；初步感知五官，知道它们的功用以及该怎样保护它们。小班的幼儿由于年龄的特点，活动中以直觉行动思维为主，他们在用自