谁躲起来了 　　活动目标

　　1.能快速清楚、正确地说出同伴的姓名，巩固对同伴的认识。

　　2.乐意参加游戏活动。

　　活动准备

　　在日常生活中帮助幼儿认识同伴，知道他们的姓名。

　　活动过程

妈妈抱抱我 　　一、活动目标

　　1、观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。

　　2、了解不同的动物之间的情感交流方式。

　　3、感受妈妈的爱和拥抱的温馨。

　　二、活动准备

　　1、

爱唱歌的小麻雀
　　设计意图

　　《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的温馨小故事，作品围绕爱唱歌的小麻雀不能唱歌这一悬念，通过简单、重复的对话，使孩子逐步理解故事内容，体验美好的情感。在教学过程中，考

谁的脚印
　　设计意图

　　孩子在成长的过程中对未知世界充满了好奇心。绘本《谁的脚印》讲述了一个有趣又带有神秘色彩的故事。"是谁在这里留下了脚印呢？"带着这样的悬念，孩子开始了阅读之旅。从绘本本身来

自己的事情自己做 　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。

　　2．通过学习短句"自己穿衣服"、"自己刷牙"、"自己洗脸"、"自己吃饭"等，初

趣味的尾巴 　　活动目标

　　1.通过对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。

　　2.结合已有的经验续编故事，发展想象力和创造力。

　　3.培养幼儿的好奇心。

　　活动准备

　　1.

爱玩的小鸡 　　活动目标

　　1、能看懂故事情节，理解故事内容。

　　2、培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇“着急”。

　　3、帮助幼儿树立安全意识。

　　活动准备

　　动画课件(1、

开园笑嘻嘻 　　活动目标

　　1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。

　　2．能说短句我上幼儿园，笑嘻嘻。

　　活动准备

　　布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。

　　活动过程

　　1．欣

肥皂泡泡 　　活动目标

　　1.能积极主动地参与活动，知道洗澡的主要步骤。

　　2.培养观察能力，能用语言表达出画面上的主要情节。

　　3.知道洗澡能让自己变得干净和舒服，体验洗澡带来的乐趣。

　　活

可爱的笑脸 　　一、设计意图

　　视、听、嗅……是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作

开开心心上幼儿园 　　活动目标

　　1理解故事内容，学习故事中的对话。

　　2体验开开心心上幼儿园的情感。

　　准备故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》

　　教学重点学习故事中的对

快乐的小红鞋 　　活动目标

　　理解故事内容，能有节奏地念这首儿歌。学习理解“快乐、愉快、高兴”词的共同意思。学习用短句表达如“你是谁呀？”。体验学习故事活动的快乐。

　　活动

大鱼来 　　活动目标

　　1、知道儿歌的名称，理解、熟悉儿歌内容，学习有节奏地朗读。

　　2、初步了解儿歌中几种动物的食物链关系。

　　3、读准字音鱼、来

　　活动准备

　　大鱼、小鱼、小虾图片

小鸟找家 　　活动目标

　　1.学习故事中的对话语言"别哭，别怕，我们来了""我再也不怕天黑了"。

　　2.愿意帮助迷路的小鸟，大胆表述自己的想法。

　　3.感受遇到困难时获得帮助和关爱的情感，愿意做个勇敢的

小不点儿 　　设计意图

　　在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊

淘气的小猫 　　活动目标

　　1．感受和体验故事中的情景。

　　2．理解故事内容和句子"奶奶坐在沙发上"和"小猫睡在奶奶的怀抱里"。

　　3．知道在家里不要太调皮。

　　活动准备

　　1．按故事情节内容

小小的我长大了 　　活动准备

　　1、小朋友小时候的衣物。（如孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）

　　2、小朋友现在的衣服。（如孩子们现在的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品）

　　活动目标

　

最好的礼物 第一课时 　　教学目标

　　1、了解小兔西西在妈妈住院前后的变化，初步理解故事内容，丰富词汇及短句最好、野外、用力挖呀挖呀。

　　2、能简单讲述故事，发展幼儿语言表达能力。

　　3、

好孩子自己走 　　活动目标

　　1、通过观察画面，引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。

　　2、启发幼儿说说画面的人和物。

　　活动准备

　　图片等。

　　活动过程

　　一、谈话。

不见了 　　活动目标

　　1、观察画面，了解故事内容，学习一页一页的翻看图书。

　　2、愿意与老师、同伴在游戏中体验故事中的内容。

　　3、喜欢读书，感受阅读的乐趣。

　　活动准备

　　绘本《不见