活动目标　　1、通过阅读故事，知道水果、牛奶营养好，爱吃水果和牛奶。　　2、培养幼儿良好的阅读习惯。　　活动准备　　图画书一本，实物（木瓜、杨桃），每人一份表格和一张笑脸贴纸。　　活动过程　　一、出示第20&md

　　一、活动目标　　1、让幼儿杂游戏中练习吃（chi）的发音，并学说完整的短句。　　2、训练幼儿的扩散思维，培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。　　3、体验游戏的快乐。　　二、活动准备　　鸭，鸡，兔，狗，猫等小动物

　　活动目标　　1、要求幼儿正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。　　2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。　　3、培养幼儿动作的敏捷性和遵守游戏规

　　活动目标　　1、学习安静地倾听散文。　　2、初步理解散文的内容，产生喜欢幼儿园的情感。　　活动准备　　1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个　　2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个　　3、配乐散

　　活动目标　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。　　2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。　　3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。　　活动准备　　1、图片云朵，星星，布偶，月亮。音乐《梦幻曲》　　2、泡沫座垫每个幼

　　活动目标　　1、学习儿歌，理解儿歌内容，并鼓励幼儿根据儿歌大胆用手指头变魔术。　　2、感知汉字毛毛虫、小白兔、小花猫、螃蟹走、小鸟飞。　　活动准备　　1、词卡、儿歌字卡。动物头饰各式各一个、手图片一张

　　活动目标　　1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。　　2、认识汉字大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。　　活动准备　　1、词卡、儿歌字卡。　　2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。　　3

　　目标　　1、能愉快地参与集体活动。　　2、知道没个人都有两只耳朵，它长在头的两边，耳朵是听声音的。　　3、培养注意力。　　准备　　木偶娃娃妈妈兔子小猫　　过程　　一、情境表演，引出主题.　　小灵灵-------

　　活动目标　　1．培养幼儿认真欣赏故事的能力。　　2．引导幼儿模仿各种走路的声音。　　活动准备　　1．故事录音、图片。　　2．动物头饰若干。　　3．高跟鞋一双、拐杖一把。　　活动过程　　一．欣赏故事《脚步声》。　

　　重点能在与他人交谈中正确运用礼貌用语如“你好”、“谢谢”、“不客气”、“再见”等。　　难点初步尝试在特定的情况下运用不同的祝福语。　　解决情境创设法示范

　　教学目标　　1、引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。　　2、懂得帮助别人是一件很快乐的事情。　　教学准备　　金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。

　　活动目标　　1、感受词语中的音韵节奏。　　2、推测果子变色的原因。　　活动准备　　1、儿歌《番茄红了》　　2、了解番茄的吃法。　　活动过程　　1、事先把番茄包在手帕里，一边展示它圆圆的外形，一边念儿歌《

　　活动目标　　1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。　　2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。　　3、知道小小的动物也有自己的长处的。　　活动准备　　幼儿用书人手一册

　　学会分享是建立良好人际关系的基础。现在的独生子女往往饭来张口、衣来伸手，常常是以我为中心，有什么好东西就习惯于自己先占有，这对培养幼儿健康的人格是极为不利的。　　教材分析　　《美味食品车》　　通过一

　　活动引发　　小班的小朋友特别喜欢户外活动，所以我们一有空便会带领孩子们去草地上做游戏或搞一些表演式的集体活动。有一次，一位小朋友突然问我“老师，你看，我们窗子上为什么有很多颜色？这时我就稍微对他解释

　　活动目标　　1、享受有朋友的快乐，愿意过集体生活。　　2、在游戏中，能用简单的动作与朋友交流。　　准备材料玩具数筐　　重点难点能够以行动将玩具与好朋友分享　　活动地点活动室　　活动形式集体活动　　活

　　活动目标　　1、在幼儿已有的生活经验的基础上，引导幼儿仔细观察、根据画面进行初步的判断、想象，并大胆讲述；　　2、培养幼儿的语言表达能力和创造能力。　　活动准备　　1、图片5幅（1号房没有门和窗，2号房没有挖

　　活动目标　　1．乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。　　2．会用短句“我送你**”或“我给你**”等与别人交往。　　活动准备。　　1．幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。　　2．药瓶、

　　活动目标　　1、认识各种手机，了解手机的变化史。　　2、探索手机的秘密，知道手机的使用方法。　　活动准备各类手机　　活动过程　　一、谈话引出课题　　星期天你和妈妈去公园，不小心你和妈妈走丢了，有什么办法

　　活动目标　　1、引导幼儿欣赏诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌所描绘的意境。　　2、培养幼儿沿着诗歌线索大胆想象。　　3、要求幼儿观察到月亮在水中的倒影，激起幼儿探索的兴趣。　　活动准备　　1、有关诗歌情景的