活动目标　　1初步感知理解故事的主要内容，丰富词汇爱护。　　2初步学习有表情的讲述故事。　　3体验动物们爱护小花的情感，产生爱护大自然的情感。　　活动准备　　1知识经验准备歌曲《我爱我的小动物》。　　2

　　活动目标　　1．学习儿歌“鹅大哥”，模仿鹅走路的样子。　　2．感受动物学唱歌的情感。　　活动准备　　1．指偶白鹅。　　2．儿歌图片。　　活动过程　　一．欣赏儿歌。　　1．看指偶表演，念儿歌“鹅大哥&rd

　　小班语言故事　　小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？”　　小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？　　大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？　

　　一、活动目标　　1、运用多种方式表现动物的特征。　　2、发展幼儿的语言表达能力。　　3、体验参与活动的乐趣。　　二、活动准备　　1、各种动物的卡片、背景图、图谱。　　三、活动过程　　1、游戏“

　　目的　　教幼儿发准声母g、k、h、的字音。　　准备　　多于幼儿人数的小图片若干张（哥哥，裤子，黑板，蝌蚪，老虎，鸽子，卡车等。）　　玩法　　先布置图片柜，教师扮演卖图片的阿姨，请幼儿来买片，买图片的幼儿要有礼貌的招呼&l

　　活动目标　　1、引导幼儿理解故事内容，初步知道毛毛虫变成蝴蝶的现象。　　2、引导幼儿学会量词“根”“串”“粒”“片”，会用“我找到了……&rdquo

　　一、目的要求　　1.在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。　　2.鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇

　　活动目标　　1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。　　2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。　　活动准备　　配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。　　活动过程　　一、

　　活动目标　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。　　活动准备画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。　　活动过程　　(一).出示图片，引导

　　活动目标　　1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。　　2、培养幼儿热爱小动物。喜欢小动物的情感。　　活动准备　　请大班幼儿配合老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）；图片（头饰）若干个（小羊、公鸡、小青蛙、小

　　活动目标　　1、在水果图示的帮助下，学习有顺序地边看图书边讲述。　　2、通过观察，展开合理想象，并用语言表述。　　活动准备　　前期经验幼儿已认识封面、封底，有看书的经验。　　1、一本大图书。　　2、幼儿人

　　活动目标　　1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。　　2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。　　3、幼儿尝试

　　活动目标　　1、在情境对话中正确运用礼貌用语，并能在交谈中注意倾听他人的话。　　2、初步尝试运用不同的祝福语，体会同伴间互相关心的美好情感。　　工具与材料　　场景布置草地、山羊家、小牛家、小鸡头饰、

　　活动目标　　1、安静地听故事，理解故事内容。　　2、产生初步独立的意识，学会不依赖他人。　　活动准备　　有花有草的背景图一幅；小鸭小鸡贴绒物两个动作；太阳、白云、雨点图片；小鸭小鸡头饰每人一个，教师两个指偶；

　　王亦霞　　目标　　1、乐意在集体面前大胆讲述，并学说短句“我躲在ⅩⅩ下面”。　　2、体验游戏给人带来的快乐。　　准备小猫头饰每人一个，猫妈妈一个，关于小猫躲起来的图书一本，布做的小老鼠一个，手帕

　　活动目标　　1、了解小兔西西在妈妈住院前后的改变，初步了解内容。　　2、激发爱劳动的情感。　　活动准备　　情景表演、头饰（小兔子、兔妈妈、小猴子）、故事磁带、教学挂图。　　活动过程　　1、情景导入（第一段

　　活动目标　　1．了解故事内容，初步理解“交换”的意思，知道交换的好处。　　2．会使用短句“我用**交换你的**，好吗？”　　活动准备　　图片，小兔手偶，各种蔬菜塑料玩具。　　活动过程　　一．了解故

　　活动目标　　1、仔细观察图片，发现画面的变化和图片间的联系，并学着按序排放图片。　　2、了解小树成长的过程，并能用简单的语句讲述。　　活动准备　　1、人手一套小图片，一套大图片。　　2、展台活动过程　　1、

　　活动目标　　1、理解故事内容，知道准时、不迟到是一种好习惯。　　2、乐意想办法帮助小乌龟，体验助人的乐趣。　　活动准备图片若干　　活动过程　　一、引题　　今天有个好朋友要和我们一起玩一玩，它是谁呀？原来

　　目的　　1、理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。　　2、能用肢体语言大胆表现“大”和“小”。　　3、培养幼儿乐于助人的情感，体验与同伴游戏的快乐。　　准备