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亲子教育的45个黄金法则

  家庭教育是整个教育阶段的基础环节,亲子关系则是影响孩子成长以及家庭稳定的重要因素,但是“父母”作为一种不用培训就可以拥有的身份,怎样做才能更好地与孩子相

  • 小鸡找虫
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  1.喜欢参加活动,获得愉快的情绪体验。  2.初步具有解决生活中问题的意识。  3.尝试运用多种感官感受4以内数的实际意义。  活动准备  红、黄、绿、色虫子若干;红、黄、绿色小盆各1只;小鸡头饰若

  • 认识前后
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  一、学习以自身及客体为中心,认识和区分前后。  二、通过活动使幼儿形成初步的空间概念,培养幼儿对活动的兴趣。  三、学习正确使用方位词前、后。能用方位词正确完整地表述,并读准字音。  准

  • 点数1-10
    所属栏目:才艺教育

      有益的学习经验 1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数  2、培养幼儿数概念的形成  活动重难点手口一致的点数1——10  活动准备一样的水果挂图  活动与执导 1、出示10个苹果的

  • 好玩的轮子
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  1、创设玩具城情境,激发幼儿对活动的兴趣,体验和同伴共同学习的愉快情绪。  2、通过看看、说说、粘粘等形式感知4以内数量,发展思维能力。3、能有序的进行操作,提高动手操作能力的发展。  活动准

  • 装糖
    所属栏目:才艺教育

      一.目标  1.体验操作活动的乐趣。  2.彩操作活动中付息5以内的数数。  3.学习按数量取物。  二.准备贴有点卡的塑料袋(同幼儿数)、串珠积木六篮、动物图形卡1——5一套。  三.过程  (一)集体活动

  • 认识各种形状
    所属栏目:才艺教育

      目标  1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。  2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。  准备  1、图片一幅、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图形)  2、小白兔头饰一个,内装有形状

  • 匹配
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  1、进一步感知7以内的实物数量和数字。  2、能正确目测数群,并将数字与实物匹配。  3、积极愉快地参与数物拼板游戏活动。  活动准备  1、教具磁性图片,3-7的实物卡若干、数字卡若干。  2

  • 给“大大”与“小小”送礼物
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。  2、学习用目测的方法比较物体大小。  3、有兴趣参加活动。  活动准备  1、大、小标记图片、大小娃娃各一  2、各类大小不同的物品幼

  • 接下去铺什么?
    所属栏目:才艺教育

      一.活动目标  引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么.  二.活动准备小房子图片(3张),小动物图片(兔子.熊.刺猬),幼儿操作卡片以及各种图形,地板块.  三.活动过程  开始部分  1.用讲故事的方

  • 按物体的颜色配对
    所属栏目:才艺教育

      一活动目标  1认识红色和黄色  2能按物体的颜色配对  二活动准备  1环境创设创设春天花园的情景,花园里有红黄良种颜色的花若干  2物质准备红黄蝴蝶胸卡若干,录音机,录音磁带,拱门2个,幼儿操作材料人手一

  • 幼儿园的周围
    所属栏目:才艺教育

      目标  1、能在平面图上区分远近。  2、能用多种方法测算距离。  准备  1、教师绘制幼儿园周围的平面图。  2、测量的工具、笔。  3、幼儿用书《上学去》。  过程  1、回忆散步的经历—&m

  • 小手比一比
    所属栏目:才艺教育

      教学目的  1、教幼儿认识1——3的数字形。  2、让幼儿能用手指头表示数字1——3。  教学准备  1、卡通数字1——3。  2、1——3的大数字卡以及相应图片。

  • 比较轻重
    所属栏目:才艺教育

      游戏目标  1.引导幼儿步入神奇的领域。  2.帮助幼儿理解物体轻重所具有的相对性,掌握正确的比较方法。  3.幼儿能够正确比较物体的轻重。  游戏准备  图片两幅;小筐子一个;铁球、皮球、棉团各一个;绒毛玩具

  • 分类配对
    所属栏目:才艺教育

      1、分类配对  提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起,让幼儿分类装进 小 瓶或小盒内。  将透明塑料杯分别贴上各种颜色圆点标记,幼儿根据杯子上圆点的颜色,用小勺去取

  • 图形分类
    所属栏目:才艺教育

      一、活动目标  能把大小(颜色)相同的图形归在一起,并能表达分类标准。  二、重点与难点  能大胆表达分类标准。即分类后能说出是按颜色或大小分类的。  三、材料及环境创设  积木、雪花片、木珠,几何图

  • “有”和“没有”
    所属栏目:才艺教育

      意图  幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知

  • 认识图形
    所属栏目:才艺教育

      目的  1.复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。  2.培养参与活动的积极性和思维的灵活性。  准备  1.彩色立体房子、纸制小路(上面镂刻不同形状、不同大小的图

  • 水果照相馆
    所属栏目:才艺教育

      活动目标  1、喜欢水果,能正确说出几种常见水果的名称,并了解其典型特征。  2、认识几种比较特别的水果,感知水果的多样性。  活动准备  1.请每位幼儿带1-2样水果来园,盛装在大篮子里或用一块大布盖好。 

  • 认识“1”和许多
    所属栏目:才艺教育

      目的  孩子认识数是从“1”和“许多”开始的,“1”是自然的单位,“许多”是含有两个以上元素的集合。找1和许多的游戏,适合于3岁左右的孩子。通过此项游戏,使孩子会区

  • 宝宝饼干屋
    所属栏目:才艺教育

      一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。  二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。  三、体验劳动和工作的快乐。  活动准备  电视机、录放机、实物投影仪、录音