一、活动目标　　1、在游戏情景中理解故事内容，加深对长颈鹿的认识。　　2、积极参与故事情节的讨论，愿意大胆地表达自己的想法3.体验友爱互助给大家带来的快乐。　　二、活动准备　　1、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈

　　活动目标　　1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。　　活动准备　　1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂

　　教学目标　　1、为幼儿创造想说、敢说的机会，鼓励幼儿敢于表达。　　2、引导幼儿喜欢听故事，愿意学说故事中的句子。　　教学准备　　1、物质准备教具一套、录音机、故事磁带等。　　2、经验准备幼儿有坐车的经

　　活动目标　　1、通过观看表演让幼儿了解寄信的过程。　　2、激发幼儿表演的欲望。　　活动准备　　1、《寄小猫》三段情景表演。　　2、小猫的家，以及表演所需要的道具。　　活动过程　　一、引起幼儿观看表演

　　目标　　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力　　2、知道朋友之间要互相帮助　　准备　　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张　　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布　　过程　

　　活动目标　　1、喜欢听故事，萌发爱鸟意识。　　2、能理解故事，并简单的讲述故事内容。。　　准备材料故事《树婆婆和鸟娃娃》、故事系列图片　　重点难点看图讲述故事内容　　活动地点活动室　　活动形式集体活

　　活动目标　　1、能认真观察图片，理解人物动作，用恰当的动词进行表述，感受朋友间的友谊。　　2、能倾听同伴讲述，大胆的想象和表达。　　活动准备挂图一幅。皮球。　　活动过程　　〈一〉、开始部分　　出示挂图，请

　　活动目标　　1、初步理解故事的内容，感受作品的趣味性。　　2、理解词汇蹦蹦跳跳。　　活动准备　　电脑动画　　活动过程　　１、出示红红的小卡片，引起幼儿的兴趣。　　⑴、老师在马路上捡到一件东西，你们想知道

　　目标　　1、会欣赏儿歌，初步学习儿歌。学习词　　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。　　准备　　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。　　2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。　　过程一、导入（出示图片）

　　活动目标　　1、幼儿了解故事内容，理解小动物们齐心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、慢慢吞吞。　　2、幼儿创造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲述小动物们想办法摘苹果的简单过程。　　3、懂得遇到问

　　活动目标　　1．倾听故事，能随着故事情节展开想象。　　2．体验小动物乘坐轮胎时欢快的情绪情感。　　活动准备　　1．观察、操作过滚动物体。　　2．图片和磁带。　　活动过程　　一．产生兴趣。　　1．山坡上滚下来一个圆

　　1、目的　　（1）、知道一些常见物体的名称以及对物体颜色的认识。　　（2）、在认识物体的基础上，学习看图讲故事，并根据物体的颜色进行创编句子。　　（3）、提高幼儿的表达能力。　　2、材料的介绍　　A提供材料　　（1）、图

　　活动目标　　1、通过游戏活动使幼儿掌握方位词上、下、前、后，并学会说一句完整的话。　　2、复习巩固大、小标记，掌握1和许多的关系。　　3、培养小班幼儿口语表达能力。　　活动准备　　1、场景布置篱笆、大树

　　活动目的 1、初步学会朗诵儿歌，并能以游戏的形式进行表演。　　2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词，并在游戏中学习接触新的量词，练习完整讲述。　　活动准备 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品　

　　活动目标 1、通过故事，使幼儿懂得要做文明、礼貌的小客人。　　2、继续培养幼儿倾听的习惯。　　活动准备人手一本图书　　活动过程　　一、出示图书，引起幼儿听的兴趣。　　1、观察封面，引出故事名称。　　熊

　　活动目标　　1．引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。　　2．学说短句“我高高兴兴上幼儿园。”　　活动准备　　1．木偶小兔与兔妈妈。　　2．积木搭成的幼儿园。　　活动过程　　一．引起幼儿兴趣。　　1．出示木

　　活动目标　　1、理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词“大、缩”　　2、积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。　　3、愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。　　活动准备

　　活动目标 1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。　　2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。　　活动准备幼儿春节活动的照片。　　活动过程1教师与幼儿互相问春节好。　　师你是在哪

　　活动目的1、通过多媒体演示活动，激发幼儿学说话的兴趣。　　2、在活动中幼儿学习汉字“变”　　活动准备幼儿人手一块手帕，字卡若干（变）　　教师若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状)　　教师用字卡一张

　　一、教学目标　　引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。　　要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。　　二、教学准备录音机、磁带、投